【题目】如图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题．
（1）图中的A模拟的是人体的 ， 图中的B模拟的是人体的 ．
（2）用手向下拉D，C内的容积会（填“扩大”或“缩小”），B就会变（填“大”或“小”），这个过程模拟的是（填写“吸”或“呼”）气过程．
（3）在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构D会（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径（填“扩大”或“缩小”），使得胸腔容积（填“变大”或“变小”），肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就被（填“吸入”或“排出”）．
（4）人体通过吸气和呼气实现了肺与的气体交换．
【答案】
（1）气管；肺
（2）扩大；大；吸
（3）收缩；扩大；变大；吸入
（4）外界环境
【解析】（1）图中A代表的是人体的气管，图中的B气球模拟的是人体的肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌．（2）（3）用手向下拉D膈肌，演示了人体的吸气状态：这时C胸廓容积扩大→B肺随着变大扩张→肺内气压小于外界大气压力→气体吸入肺．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会D膈肌收缩，其顶部下降，胸廓的上下径增大（扩大），使得胸腔容积扩大（变大），肺便扩张，肺内的气体压力相应减小（降低），于是气体就被吸入肺．（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与外界环境的气体交换．
所以答案是：（1）气管； 肺．（2）扩大； 大； 吸．（3）收缩； 扩大； 变大；吸入．（4）外界环境．
【考点精析】关于本题考查的肺泡与外界气体的交换，需要了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能得出正确答案．
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关青蛙的描述，正确的是（ ）
A. 蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
B. 青蛙体内没有脊柱
C. 成体能在干燥的陆地上生活
D. 由于青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以被称为两栖动物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画．齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果．回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的组成．
（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现 ， 前肢变成翼，体表被羽毛，体温 ．
（3）从发育过程来看，鸡的雏鸟类型为鸟．
（4）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物，线形动物的主要特征是身体大多 ， 呈线性，身体不分节，消化道 ．
（5）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的和分节的 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某些微小生物的形体图，请据图回答下列问题：
（1）图片中C属于 ， 它的结构是由外壳和内部的遗传物质组成．
（2）A与B比较，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有 ． 属于（填“真核”或“原核”）生物．
（3）酿酒、做面包和馒头时离不开[] ． 图中的（填字母）和它的细胞结构基本相似．
（4）在外界条件适宜的情况下，A、D两种生物的繁殖方式分别是、 ．
（5）枯枝落叶可被这些微小生物分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用，这说明细菌和真菌对于自然界中的起着重要的作用．
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