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    下列各项属于生物的是（　　）
    A、网络游戏中的奶牛B、变形金刚
    C、流感病毒D、珊瑚礁
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：A、网络游戏中的奶牛，不具有生物的特征，A错误；
    B、变形金刚，不具有生物的特征，B错误；
    C、流感病毒，是一类不具细胞结构，具有遗传、复制等生命特征的微生物，C正确；
    D、珊瑚礁不具有生物的特征，D错误．
    故选：C
    点评：区分生物与非生物关键是看有无生物的特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题

    （1）属于植物细胞的是
     
    图，你判断的依据是它有
     
    、
     
    、
     
    等结构；（填名称）
    （2）细胞生命活动的控制中心是（填字母）
     
    ，它也是遗传物质的贮存和复制的场所．
    （3）细胞的许多生命活动在
     
    （填字母）中进行，其中的
     
    能通过呼吸作用使有机物分解并释放能量，供细胞生命活动利用．
    （4）图中E的名称是
     
    ，它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物．
    （5）切洋葱鳞片叶时会闻到辣味，这种物质存在于
     
    （填字母）
     
    （填名称）内的
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学将一些水草、一条小鱼、一只田螺和少许土壤放入透明塑料瓶中，注入池塘水后密封，制成一个微型生态系统中，请回答
    （1）这一生态系统中生产者是
     
    ，消费者是
     

    （2）这一生态系统的能量来源
     
    所以这一装置必须放置
     
    处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成组织的细胞（　　）
    A、结构相同
    B、结构不同，功能相同
    C、结构、功能不同
    D、结构、功能都相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医生给病人打吊瓶时，常寻找病人手臂上的“青筋”，手臂上的“青筋”是（　　）
    A、动脉B、静脉
    C、肌肉D、毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列器官血液流经后，血液中尿素明显减少的是（　　）
    A、脑B、肾C、小肠D、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物先天性行为的控制因素是（　　）
    A、环境因素
    B、后天“学习”所得
    C、遗传物质
    D、亲代练习

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前保护生物多样性最有效的措施是（　　）
    A、建立自然保护区
    B、加大宣传力度
    C、颁布相关法律法规
    D、建立濒危物种的种质库

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如为一个生态系统部分生物的数量关系，这些生物构成了一条生物链．这条生物链中物质和能量流动的方向是（　　）
    A、甲→乙→丙→丁
    B、丙→丁→乙→甲
    C、丙→丁→甲→乙
    D、丁→丙→乙→甲

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