【题目】下列描述属于相对性状的一项是( )
A.同样成熟的鱼,鲤鱼体形较大,鲫鱼体形较小
B.金鱼的体色有透明的和不透明的
C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑
D.一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
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【题目】将栽培植物与野生亲缘植物进行杂交,可以培育出新的优良品种。其本质是利用( )的原理
A.生物基因的多样性 B.生态系统的多样性
C.生物数量的多样性 D.生物种类的多样性
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【题目】位于我市宁化县的牙梳山自然保护区,其森林覆盖率达89.9%,区内的朽木上长着许多蘑菇,池塘中有不少浮游植物、鱼类,还可经常看见白鹭(捕食鱼类的一种鸟)的身影。夏天,漫步在保护区内,犹如步入世外桃源,让人心旷神怡。请分析回答问题:
(1)资料描述的生物中属于分解者的是。
(2)请写出保护区池塘中的一条食物链:。
(3)白鹭的前肢变成 , 体内有辅助肺进行呼吸,这些特征有助于它们在空中自由翱翔。
(4)保护区内各种生物的数量和比例虽然在不断地变化,但仍保持相对稳定,这说明生态系统具有一定的能力。
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【题目】人体患天花时,体内会产生一种抵抗天花病毒的蛋白质,病愈后,这种蛋白质终身存留在人体内,使这个人不再患天花。
(1)在上述过程中,属于抗原的是 ,病毒进入人体后,淋巴细胞产生抵抗该病毒的 。
(2)患过天花的人不会再患天花,是因为病原体被消灭后,有些相应的 仍然留存在人体内,当同样的病原体再次侵入时,留存在人体内的相应 会迅速消灭它们。
(3)特定的抗体只能消灭特定的 。上述免疫过程属于 免疫。
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【题目】妍妍小朋友不小心将一粒西瓜子咽了下去,这粒西瓜子在妍妍的消化道内经历了一天的历险。它先遇到像轧钢机似的上下运动的、坚硬的怪物,差一点将它压得粉身碎骨。刚躲过一劫的它又遇到“酸雨”;后来它钻进了一条又长又窄的迷宫,它在这里走了很久,身边的许多物质都神秘地消失了。走出迷宫它又差一点钻进死胡同,幸亏及时改变方向。后来不知怎的它与一些很臭的东西混在了一起。在妍妍上厕所时离开了妍妍。请你帮这粒西瓜子分析一下:
⑴它在消化道的________遇到像轧钢机似的怪物,轧钢机似的怪物指的是__________;
⑵它在消化道的________遇到“酸雨”;又长又窄的“迷宫”指的是____________;许多物质在这里会神秘地消失是因为_________________________________;“迷宫”中含有的消化液包括_________、_________、_________等;
⑶“死胡同”指的是是什么部位________________;
⑷它在什么地方与很臭的东西混在了一起__________;
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【题目】将下列A到H的内容,用代号填写在表中的相应空格内。
控制传染病的措施 | 预防传染病的一般措施 |
控制传染源 | |
切断传播途径 | |
保护易感人群 |
A.隔离传染病患者
B.易感人群不接触传染源
C.消灭传播疾病的媒介
D.对传染病人用过的器具进行消毒
E.加强体育锻炼
F.讲究个人卫生和环境卫生
G.预防接种
H.及时处理患传染病的动物
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【题目】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长。他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是: 。
A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将 种在甲花盆内,将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是 。
④预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是
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【题目】人类对遗传和变异的认识,从性状开始,已深入到基因水平。下面说法正确的是
A.转基因超级鼠的诞生,说明性状控制基因( )
B.在人的生殖细胞中,有23对染色体、23个DNA分子
C.基因是有遗传效应的DNA片段
D.Y染色体只存在于男性的生殖细胞中
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