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    下列说法中错误的是（ ）

    A．“绿叶在光下制造有机物”的实验说明光合作用需要叶绿体

    B．“绿叶在光下制造有机物”的实验说明光合作用能制造有机物

    C．英国科学家普利斯特利用一盆植物、点燃的蜡烛、小白鼠和密闭玻璃罩设计的实验可以证明光合作用的原料是二氧化碳

    D．科学实验证明光合作用需要水

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    科目：初中生物 来源：2016届江西永修军山中学九年级下第一次模考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：

    （1）图中曲线乙表示 的消化。

    （2）从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。

    下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2mL唾液

    2mL清水

    2mL唾液

    2mL唾液

    2mL唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    不搅拌

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃ 

    0℃ 

    100℃ 

    加入碘液

    （3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。

    （4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： ？

    （5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 (写出一种即可)

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市肥城市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市肥城市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种生物的体细胞中有16条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次，得到4个子细胞，每个子细胞中的染色体数目是（ ）

    A．4条 B．16条 C．32条 D．64条

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省聊城市冠县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    认真分析如图所示的实验装置，并回答有关问题：

    （1）甲装置可用来验证 此装置必须放在 的环境中．

    （2）乙装置可用来验证 实验前乙装置中的试管内盛有 ．

    （3）丙装置可用来验证光合作用需要 ．

    （4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？ ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省聊城市冠县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取4个罐头瓶都放倒，每个瓶中放2张餐巾纸，1号瓶撒7﹣8粒种子，将瓶盖拧紧，2号3号瓶子洒一些水，使纸变潮湿，用小勺向4号瓶倒较多的水，直到水即将从瓶口流出（种子完全浸没在水中），分别向2，3，4号瓶洒7﹣8粒种子，然后拧紧瓶盖．将1，2，4号放入橱柜中，3号放倒冰箱里，过几天观察，哪个瓶里种子长成幼苗（ ）

    A．1号 B．2号 C．3号 D．4号

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省聊城市冠县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中不正确的是（ ）

    A．动物细胞表面有一层很薄的膜叫细胞膜

    B．叶绿体在细胞液内，是进行光合作用的场所

    C．细胞膜以内，细胞核以外的物质叫细胞质

    D．西瓜甘甜可口，主要因为西瓜的细胞液中溶解着多种物质

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省聊城市冠县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是（ ）

    A．刺激胃收缩 B．使胃能蠕动

    C．能分泌胃液消化食物 D．磨碎食物

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市庆云县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    请根据学习的知识回答下列问题．

    资料一：在下图中图1为男女体细胞的成对染色体排序图，图2是生男生女示意图．

    资料二：某班同学在学习人类性别决定之后，用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下：

    ①甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀．

    ②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A．表示，黄球与白球组合用B表示）．将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．

    ③重复②步骤50次．

    全班共分7个小组，实验记录结果如下表：

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    A．（黄球与黄球组合）

    24

    27

    25

    21

    28

    30

    19

    B．（黄球与白球组合）

    26

    23

    25

    29

    22

    20

    31

    （1）图1中的 图表示女性的染色体排序．

    （2）精子是由父亲的 产生的，图2中精子甲的性染色体是 染色体．

    （3）白球模拟的生殖细胞是 （填“精子”或“卵细胞”）．

    （4）为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据 ．

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