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【题目】观察图,完成下列小题

1图中不属于非生物成分的是

A. B. 阳光

C. 塘泥 D. 水草

2图中属于生产者的是

A. B.

C. 河蚌 D. 微生物

【答案】

1 D

2 A

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括水、空气、阳光、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成

1非生物部分包括水、空气、阳光、温度等图中不属于非生物成分的是水草,水草属于生物部分的生产者,故选D。

2生态系统中的绿色植物能通过光合作用制造有机物并将光能转变成化学能储存在有机物中.为生态系统中的所有生物提供食物和能量,为生产者,图中莲属于生产者,A正确。

本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】贫血是指(  )
A.人体内的血量过少
B.血液中的营养物质过少
C.血液中的白细胞或血小板数量过少
D.血液中的红细胞数量过少,或者红细胞中的血红蛋白的含量过少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是人体的关节模式图

(1)人体的运动系统由_____、关节和肌肉组成,其中关节起到了_____的作用.

(2)图中【】_____内含滑液,能够使关节变得灵活,①和④的表面具有⑤_____,能减小摩擦,使关节灵活

(3)关节不仅具有灵活性,还有一定的_____,这个特点也和结构②_____有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】牛蛙原产于北美,近年在我国十分常见。它们分布于气候温暖的地区,在沼泽、湖塘、河沟、稻田等水域中均能生存和繁殖。幼体在自然环境中主要以浮游生物为食。成体食物种类多样,生长速度快,体型较大。

(1)牛蛙的____________和发育都离不开水,它们的幼体叫蝌蚪,在水中生活。随着个体发育成熟,尾逐渐消失,长出_________和肺,开始能在_________生活。

(2)昆虫、小型的鱼、蝌蚪、幼龟、虾、鼠等动物都是牛蛙的食物。如果依据__________这一特征将上述动物分成两类,属于无脊椎动物的有________。正因为牛蛙的食性杂、食量大,致使同领域内其它物种受到严重威胁。

(3)牛蛙运动能力强,其运动结构跟人类相似,常被作为研究人类运动的模型。通过观察图1可知,牛蛙的运动方式为_______________,这依赖于后肢具有发达的肌肉,通过收缩可牵拉______________绕关节运动。

(4)如图2,关节是运动系统中的重要结构,[ ]_________和外面的韧带使关节具有牢固性的特点;[ ]________________内的少量滑液增强关节活动时的灵活性。

(5)除了用于研究动物的运动,牛蛙也有一定的食用与药用价值。小明偶然得到一只牛蛙,想把它拿到奥林匹克森林公园内将其放生,你觉得这种做法是否妥当,并说明原因___________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“一树结果,酸甜各异”这句谚语说明了生物界普遍存在(  )
A.遗传现象
B.变异现象
C.繁殖现象
D.生长现象

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某生态农业村的结构示意图。请回答:

(1)输入这个农业生态系统的总能量,来源于哪里?____

(2)在这个农业生态系统中,分解者主要分布在哪里?____

(3)图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式,有什么优点?____

(4)这个村利用多余的肉、蛋、奶办起一家食品加工厂,你认为应该如何处理下脚料?____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】要提高冬季大棚蔬菜的产量,可采取的有效措施是

适当提高二氧化碳浓度提高氧气浓度适当延长光照时间形成高温环境人工形成昼夜温差较大的条件

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:

(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是_____________

(2)该生态系统中的消费者是_____________

(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会_____________

(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是_________。如果植物被喷过农药,则植物、鸟、虫三者中,体内农药含量最高的是_____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中不属于生物的是

A病毒 B珊瑚虫 C生长的蘑菇 D珊瑚

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