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淀粉能够在人的口腔中转变为糖,是因为人的唾液中含有
 
考点:各种消化腺的位置和功能
专题:
分析:淀粉的消化是从口腔开始的,口腔中含有唾液淀粉酶.据此回答.
解答:解:人体的口腔与唾液腺相连,唾液腺可以分泌唾液,通过导管进入口腔.唾液中有淀粉酶,淀粉无甜味,但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下,水解为麦芽糖,麦芽糖有甜味,因此淀粉能够在人的口腔中转变为麦芽糖,是因为人的唾液中含有唾液淀粉酶.
故答案为:唾液淀粉酶.
点评:此题关键要理解淀粉的消化过程,要重点掌握淀粉在口腔中转变为麦芽糖.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.

(1)在此生态系统中,水草、浮萍、水绵是此生态系统中的
 

(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自
 

(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性),则短时间内池塘中小鱼的数量将会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了丰富我国的动植物资源,我国应大力引进一些外来物种.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体内产生的废物如尿素、多余的水和无机盐等主要通过
 
系统以尿液的形式排出体外.尿液的形成主要包括
 
 
两个过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

影响一株小草生存的环境因素包括
 
 
,土壤中的微生物属于
 
因素.

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液由
 
 
构成,后者由
 
 
 
构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物因素是指生物彼此之间的相互影响.同种生物之间的影响可以是
 
,也可以是
 
.例如:两只雄海豹为争夺雌海豹耐是行的战斗是
 
;蚂蚁共同搬运食物是
 
.不同种生物之间的相互影响比较复杂,如七星瓢虫捕食蚜虫是常见的
 
关系;蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起,组成一个大“家庭”,他们之间是
 
关系;麦田里的杂草和小麦争夺阳光、水分和养料,它们之间是
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物中含有人体所需的六种营养物质是
 
 
 
 
 
 
.其中能为人体提供能量是
 
 
 
,被称为“三大产热营养素”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

肇庆市牌坊广场的木棉花总是应季盛开,成为一道美丽的风景,而且它的茎能够不断长粗,主要是因为木棉花的茎内有(  )
A、韧皮部B、形成层
C、木质部D、导管和筛管

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