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    4．脊椎动物的运动是依靠骨、骨骼肌和关节的协调一致来完成的．其中起调节作用的是（　　）
    A．消化系统B．循环系统C．神经系统D．生殖系统

    分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    解答 解：骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性．当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在人体的运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，神经起调节作用，可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
    故选：C

    点评 明确骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．H7N9型禽流感病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞中．√．（判断对错）

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    15．下列变异中，不可遗传的是（　　）
    A．玉米地里出现一株白化苗
    B．一对正常夫妇生出一个色盲的儿子
    C．运用太空育种技术培育的太空椒
    D．同卵双生的姐妹俩，生活在高原的姐姐比生活在平原的妹妹略黑些

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是小悦探究绿色植物生理作用的两个实验，请据图分析．
    （1）在实验一中，小悦将带火星的木条伸入试管内，观察到的现象是：木条复燃．证明该气体是氧气．试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的．
    （2）在实验二中，她先将绿色植物放在暗处一昼夜，其目的是耗尽叶片中的淀粉，暗处理后，再将甲、乙两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到的现象是：乙装置中的叶片变蓝，证明绿色植物制造淀粉需要二氧化碳．
    （3）综合上述两个实验的结论，小悦认为绿色植物对维持大气中碳-氧的平衡起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某同学设计了一个实验验证二氧化碳的“温室效应”，如图所示．
    （1）该实验需要将实验装置置于阳光下（“阳光下”或“黑暗中”）．
    （2）甲和乙中的气体分别为B．
    A．二氧化碳、二氧化碳    B．二氧化碳、空气 
    C．空气、空气    D．空气、氧气
    （3）根据以上实验设计，预计出现的现象是红墨水向右移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．生物圈已经收到碳-氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？应该采取什么措施？谈谈你的看法（原因和措施至少两条）
    （1）原因：一方面，人类大量使用燃料，尤其是开采和使用化石燃料，使得排入大气中的二氧化碳大量增加，超过了生物圈的自动调节能力；另一方面，大量的森林被破坏，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度减少；（2）措施：寻求国际合作，限制二氧化碳排放；植树造林，保护植被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解，请回答下列问题．

    （1）图中①所指的酶是由唾液腺分泌的．图中③所指的酶是由肠腺和胰腺所分泌．
    （2）图中④所指的物质是葡萄糖．
    （3）物质④在小肠由小肠绒毛内的毛细血管吸收进入血液循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在解剖和观察种子的结构时，子叶连在哪个部位上（　　）
    A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的是（　　）
    实验名称所用试剂使用目的
    A制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色
    B制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状
    C绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素
    D探究绿叶在光下制造淀粉碘液检验是否产生淀粉
    A．AB．BC．CD．D

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