【题目】(8分) 对比记忆是学习生物学的有效方法之一。请补充完善下列6种动物行为的对比表。动物行为有:防御行为、社群行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等)
动物名称 | 行为类型 | 适应性表现[ | |
先天性行为 | 后天性行为 | ||
美洲乌鸭 | 觅食行为 | 将海螺从高空丢下破壳食肉 | |
枯叶蝶 | ① | 栖息树上时酷似枯叶 | |
蚂 蚁 | ② | 工蚁筑巢、兵蚁御敌、雌蚁产卵 | |
青 蛙 | ③ | 春季高昂鸣叫 | |
鲸 | 后天性行为 | 在娱乐场水中“顶球” | |
家 燕 | ④ | 随季节变化而变更栖息地 |
① ② ③ ④
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我市沿海海沙地上种植了许多木麻茸.小麻黄能够防风固沙,保持水土.这说明( )
A. 环境能影响生物 B. 环境改变生物
C. 生物能影响环境 D. 植物的生命力强
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行处理.
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
请据表处理中包含了多少组对照实验,变量是什么?( )
A. 2组,温度、空气 B. 2组,温度、消毒棉球
C. 2组,温度、细菌 D. 3组,温度、消毒棉球、细菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
瓶子编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 无水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 水将种子淹没,20℃ |
(1)探究空气对种子萌发的影响,应选用A瓶和_______瓶形成对照实验。
(2)用A和C两瓶做对照实验。变量是________。
(3)A瓶预期的实验结果是________________,C瓶预期的实验结果是______________,据此可以得出的结论是____________________。
(4)指出本实验设计中的不足之处:____________________________________。
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【题目】为提高室内作物产量,以下措施正确的是( )
A. 白天和夜晚都适当提高温度
B. 白天适当提高温度,夜晚适当降低温度
C. 白天适当降低温度,夜晚适当提高温度
D. 白天和黑夜都适当降低温度
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【题目】(8分)探究实验:
同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了。请你养几只蚕,探究它的取食行为。
提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
(1)作出假设: 。
制定计划:
(2)实验用的蚕的来源:向别人要来已经生长数天的大蚕去市场购买即将孵化的卵。等待使用刚孵化的小蚕进行实验。
请你选择获得蚕的方式,你的选择是 (序号),你的理由是
。
(3)该实验的变量是
(4)设计实验:请你选择出( )组作为该实验的材料。
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜也和油菜叶
(5)每一组蚕的数量,你认为应该选择( )
A、一只 B、十只
你的理由是:______________________________________________。
(6)实施计划:(略)
(7)得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是__________________________________________________________。
(8)表达与交流:(略)
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【题目】贮藏粮食时,为了降低呼吸作用,应保持的条件是( )
A. 低温、潮湿、增加氧气浓度 B. 低温、干燥、增加氧气浓度
C. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
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【题目】先阅读下面的材料,按要求答题:
赤潮的发生是灾难性的
如果在局部海域中,氮、磷等营养物质的含量突然增加,造成海水“富营养化”,在适宜的光照、水温、风浪等条件下,浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖,甚至可使每毫升海水中的藻细胞数量达数十万个以上,主要集中在表层到几米深的水层中,由于这些藻类多呈红褐色,“赤潮”由此得名。
在我国沿海,20世纪70年代以前,赤潮很少发生。20世纪70年代以后,赤潮发生的频率大大增加。1977年福建海域发生赤潮,仅饶平县养殖渔业损失就达6000万元;1998年珠江口海域发生大面积赤潮,港湾的网箱养殖几乎全军覆没,仅香港就损失2亿多港元。
(1)根据所学生物学知识分析,赤潮的发生引起海洋生物大量死亡的原因。
(2)如何防止“赤潮”的发生,谈谈你的看法。
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