【题目】在鸟类的消化系统中,有很多器官和结构都是与飞行生活相适应的,下列说法不正确的是( )
A. 鸟类有喙无齿,适于大量快速进食
B. 鸟类消化能力强,为飞行提供足够的能量来源
C. 鸟类直肠很短,易于及时排出粪便
D. 鸟类的嗉囊可以对食物初步消化
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】营养学家将食物按照每日摄取量,设计了五级“平衡膳食宝塔”,下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。请分析下表,回答问题:
膳食宝塔级数 | Ⅴ级 | Ⅳ级 | Ⅲ级 | Ⅱ级 | Ⅰ级 |
食物分类 | 油脂类 | 豆类和奶类 | 鱼禽肉蛋类 | 果蔬类 | 谷类 |
每日摄取量 | 小于25g | 100~150g | 125~200g | 400~750g | 450~500g |
(1)我们每天都要吃较大比例的谷类食品,原因是____________________________。
(2)中小学生营养状况令人担忧,表现在:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在,多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多。无机盐摄入不足导致贫血,是因为无机盐中的_____________________。
(3)处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ级和Ⅳ级的食物,原因是____________。
(4)黎明同学每天刷牙时牙龈容易出血,到医院看医生,医生并未为他开药,而是建议他多摄取表中_________类食物,因为这类食物中含有丰富的______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)生物的环境是指生物的生存地点 (_____)
(2)植物也需要呼吸,在呼吸时吸入二氧化碳,呼出氧气。 (_____)
(3)在自然界中,除细菌外,生物都是由细胞构成的。 (_____)
(4)生物既受环境影响,也能影响环境 (_____)
(5)一块农田中的农作物可以看成一个生态系统 (_____)
(6)生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 (_____)
(7)生态系统具有自动的调节能力是有限的,外界干扰超出一定的范围,生态系统就可能受到破坏。 (_____)
(8)生物的都有遗传和变异的特性 (_____)
(9)科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等工具。(_____)
(10)同种生物的个体之间只有竞争关系 (_____)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在蚯蚓走T形迷宫的实验中,蚯蚓要大约经过200次尝试,遭受多次的轻微电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室。小鼠属于哺乳动物,在较复杂的迷宫中能很快找到食物,甚至不需要错误的尝试就能找到食物。根据资料,回答问题。
(1)蚯蚓依靠________和刚毛运动的,其运动方式为________。
(2)从行为获得的途径看,以上材料中蚯蚓和小鼠的行为都属于________行为。
(3)小鼠比蚯蚓高等,学习能力较________,所以尝试与错误的次数要________一些。
(4)人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有较强的________能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对血液成分的分析可以反映人体的健康状况,如表是小明检查身体时的化验单,请你分析回答:
化验项目 | 测定值 | 正常参考值 |
RBC(红细胞) | 3. 7×1012 个/L | (4. 0~5. 5)×1012/L |
WBC(白细胞) | 16×109 个/L | (4. 0~10. 0)×109/L |
Hb(血红蛋白) | 100g/L | 120~160g/L |
PLT(血小板) | 0. 8×1011 个/L | (1~3)×1011/L |
(1)化验单上______值偏低,一旦受伤血液不易凝固。
(2)请判断:化验单上白细胞测定值偏高,推测小明体内可能有炎症。(_____)(填“√”或“×”)
(3)化验单显示,小明的______和血红蛋白的数量低于正常值,说明他可能患有的疾病是_____。
(4)除了吃医生开的药物外,他的饮食上应多吃一些含______和蛋白质较多的食物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某人在环境和进食相同的条件下,测定完全休息和运动情况下,通过不同途径所散失的水分(毫升),结果如下表。
汗液 | 尿液 | 呼出气体 | |
休息(一天) | 100 | 1800 | 300 |
运动(另一天) | 2000 | 500 | 600 |
请分析说明:
(1)这两天的失水量有什么不同___________?这告诉我们运动时应该怎样做?___________
(2)运动时汗液显著增多有什么意义___________?而尿液为什么减少了呢?___________
(3)运动时呼出气体的失水量为什么增加了?___________
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