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某学校生物小组在探究“青蛙皮肤的呼吸”时,做了这样的实验:用两个玻璃瓶,里面铺上潮湿的棉花,并贴上标签A、B,将两只大小、健康状况基本相同的青蛙分别放入两装置中观察,然后将A装置中的青蛙体表涂上凡士林(一种无害的膏状物)再放入A装置,观察A、B装置中两青蛙的生存状态.
(1)实验中起对照的是
 
装置.
(2)生物小组对该实验作出的假设是
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:此题主要考查的是青蛙皮肤的呼吸作用的对照实验,还涉及了探究实验的相关知识,分析作答.
解答:解:(1)由题意可知,探究实验中要设置对照组,只有通过对比才能得出科学的结论,因此青蛙有无体表涂上凡士林是该实验中的变量;即其中A装置中的青蛙体表涂上凡士林为实验组,B装置的青蛙不做任何处理为对照组,观察A、B装置中两青蛙的生存状态.
(2)、该实验研究的问题是青蛙皮肤有呼吸作用吗?根据问题提出科学的符合事实的假设:青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用.
故答案为:(1)B;
(2)青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用.
点评:了解探究实验的注意事项,结合题意,即可解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“螳螂捕蝉黄雀在后”这个成语讽刺了那些只顾眼前利益,不顾身后祸患的人.对鼠目寸光、利令智昏、不顾后患这类人提出警告.从生物学角度来说主要描述了生物之间的(  )
A、寄生关系B、捕食关系
C、竞争关系D、合作关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

从现代免疫学的观点看,移植的肾脏相当于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的食物网示异意图,请根据图回答:
(1)该生态系统中有
 
条食物链,最短的一条食物链是:
 
 

(2)此食物网中数量最多的生物是
 
.营养级别最高的生物是
 

(3)如果此生态系统中的草受到污染,那么有毒物质在
 
体内积累最多.
(4)此食物网中的生产者是
 
,而青蛙、蛇等则是
 

(5)如果老鹰的数目减少,短期内蛇的数量会
 

(6)如果要构成一个完整的生态系统,图中还缺少
 
部分和
 
部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你将“探究光对鼠妇生活的影响”的过程填写完整.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.
?该实验的变量是
 

?如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?
 

为什么?
 

环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只O只2只
阴暗10只9只8只10只8只
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?
 

(5)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作馒头或面包时需要的生物是
 
.被人们称为微生物之父的科学家是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

写出3个鸟类适于飞行的特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物的序号填入相应特征的空格内.
A蝙蝠  B蟾蜍  C血吸虫  D鸭  E鲨鱼  F虾
(1)生活在水中,用鳃呼吸
 

(2)幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
 

(3)体表有外骨骼,身体和附肢分节
 

(4)有喙无齿,有气囊辅助呼吸
 

(5)胎生、哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
 

(6)身体背腹扁平,两侧对称,有口无肛门
 

(7)体温恒定
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞核动物细胞的立体结构,请据图回答问题.
(1)甲图中①所示结构是
 
,其中的细胞液溶解着多种物质.
(2)甲图中⑥所示结构是
 
,对细胞起保护和支持作用.
(3)植物、动物细胞都具有的结构是②
 
、③
 
、④线粒体、⑤
 

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