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    16．小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物．这是根据生物的什么特征来进行分类的（　　）
    A．用途B．形态结构C．生理功能D．生活环境

    分析 生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；
    按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；
    按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物．

    解答 解：本题中小麦和水稻是粮食作物；菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物．这是根据生物用途进行分类的．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物根据分类依据的不同可以属于不同的类群．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．具有控制物质进出作用的细胞结构是细胞核．×．（判断对错）

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    7．下列生态系统中自动调节能力最差的是（　　）
    A．湿地生态系统B．草原生态系统C．城市生态系统D．淡水生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．哮喘是由下列哪项感染引起的（　　）
    A．喉B．气管C．支气管D．肺

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    11．绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的．

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    1．下列关于细菌营养方式的描述，正确的是（　　）
    A．根瘤菌能利用阳光将动植物合成为有机物
    B．进行自养生活的细菌，靠分解植物的遗体来生活
    C．腐生细菌能将动植物合成为有机物
    D．进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动、植物体或人体内的营养物质来生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．所有的生物都是由细胞构成的，只是细胞的大小不同而已．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：
    ①将一盆栽植物放在黑暗处48h；
    ②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；

    ③将整个装置放在阳光下2h；
    ④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；
    ⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验．
    请回答以下问题：
    （1）该兴趣小组提出的问题是：二氧化碳是植物光合作用的原料吗？．
    （2）该实验的变量是二氧化碳．
    （3）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精．
    （4）实验结果：叶片a变蓝色，叶片b不变蓝色．由此可得出二氧化碳是植物光合作用的原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）人体消化系统由消化道和消化腺组成，消化和吸收的主要器官是[5]小肠．
    （2）图中5含有的消化液有肠液、胰液和胆汁，营养物质如蛋白质在这里最终被分解成氨基酸．
    （3）图中7表示肝脏，它分泌的消化液与其他消化液不同的是不含消化酶．
    （4）图中8能分泌消化液，其中的唾液淀粉酶可以把淀粉转变成麦芽糖．

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