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    下面是一位同学设计的探究“影响叶绿素形成的环境因素”实验步骤
    （1）在A、B两个相同大小的烧杯底部铺上5层纱布，加入适量清水使纱布彻底湿润；
    （2）分别在两个烧杯中放入等量刚出芽的小麦种子；
    （3）将A烧杯放在温暖光照处；
    （4）将B烧杯放在封闭性好且大于烧杯的纸盒中，并将此装置放在温暖处；
    （5）每天加适量的水，以保证纱布始终是湿润的．
    几天后，他看到的现象记录如下表：
    装置现象
    A烧杯全部长出绿色的幼叶
    B烧杯全部长出黄白色的幼叶
    请你根据所给材料回答：
    这位同学①探究的问题是：______
    ②作出的假设是：______
    ③分析实验现象并得出的结论是：______．
    【答案】分析：叶绿素的形成条件是光和适宜的温度；探究实验要同时设置实验组和对照组，实验组和对照组只能存在一个变量．
    解答：解：①从题干探究“影响叶绿素形成的环境因素”可知，探究的是叶绿素形成的环境因素．因此，提出的问题是：光照对叶绿素的形成有影响吗？
    ②作出假设要围绕提出的问题进行，是对提出问题作出的回答，因此，作出的假设是：光照对叶绿素的形成有影响
    ③分析实验现象并得出的结论是：因为A装置在光照的条件下培育出的幼苗全部是绿色而B装置是在无光条件下培育出的幼苗全部是黄白色的，此现象说明，只有在光照条件下，叶肉细胞才能形成叶绿素．所以得出的结论是：光照对叶绿素的形成有影响．
    故答案为：
    1探究的问题是：光照对叶绿素的形成有影响吗？
    2作出的假设是：光照对叶绿素的形成有影响
    （3）分析实验现象并得出的结论是：因为A装置在光照的条件下培育出的幼苗全部是绿色而B装置是在无光条件下培育出的幼苗全部是黄白色的，此现象说明，只有在光照条件下，叶肉细胞才能形成叶绿素．所以得出的结论是：光照对叶绿素的形成有影响
    点评：叶绿体中的色素不只有叶绿素，还有叶黄素等；如果叶绿体中缺乏叶绿素，叶黄素的颜色就显示出来，叶片呈黄白色．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是一位同学设计的“探究种子萌发的外界条件”实验，请你帮他一起完成．
    1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
    处
    理
    方
    法    		 10粒种子，拧紧瓶盖 10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖 10粒种子，较多的水，拧紧瓶盖 10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖
    室温 室温 室温 低温（1）1号瓶
    不
    不
    萌发，是因为
    缺少水分
    缺少水分
    ．3号瓶
    不
    不
    萌发，是因为
    缺少空气
    缺少空气
    ．4号瓶
    不
    不
    萌发，是因为
    温度不适宜
    温度不适宜
    ．
    （2）你认为设置2号瓶的作用是
    对照
    对照
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是一位同学设计的探究“影响叶绿素形成的环境因素”实验步骤
    （1）在A、B两个相同大小的烧杯底部铺上5层纱布，加入适量清水使纱布彻底湿润；
    （2）分别在两个烧杯中放入等量刚出芽的小麦种子；
    （3）将A烧杯放在温暖光照处；
    （4）将B烧杯放在封闭性好且大于烧杯的纸盒中，并将此装置放在温暖处；
    （5）每天加适量的水，以保证纱布始终是湿润的．
    几天后，他看到的现象记录如下表：
    装置 现象
    A烧杯 全部长出绿色的幼叶
    B烧杯 全部长出黄白色的幼叶请你根据所给材料回答：
    这位同学①探究的问题是：
    光照对叶绿素的形成有影响吗？
    光照对叶绿素的形成有影响吗？

    ②作出的假设是：
    光照对叶绿素的形成有影响
    光照对叶绿素的形成有影响

    ③分析实验现象并得出的结论是：
    光照对叶绿素的形成有影响
    光照对叶绿素的形成有影响
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年辽宁省建平县七年级上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

    下面是一位同学设计的“探究种子萌发的外界条件”实验，请你帮他一起完成。

     
    		1号瓶
    		2号瓶
    		3号瓶
    		4号瓶
    处
    理
    方
    法
    		10粒种子，拧紧瓶盖
    		10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖
    		10粒种子，较多的水，拧紧瓶盖
    		10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖
    室温
    		室温
    		室温
    		低温
    （1）1号瓶      萌发，是因为                                 。
    3号瓶      萌发，是因为                                 。
    4号瓶      萌发，是因为                                 。
    （2）你认为设置2号瓶的作用是　　　      。

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年辽宁省建平县七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    下面是一位同学设计的“探究种子萌发的外界条件”实验，请你帮他一起完成。

     

    1号瓶

    2号瓶

    3号瓶

    4号瓶

    处

    理

    方

    法

    10粒种子，拧紧瓶盖

    10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖

    10粒种子，较多的水，拧紧瓶盖

    10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖

    室温

    室温

    室温

    低温

    （1）1号瓶       萌发，是因为                                  。

    3号瓶       萌发，是因为                                  。

    4号瓶       萌发，是因为                                  。

    （2）你认为设置2号瓶的作用是　　　       。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    下面是一位同学设计的探究“影响叶绿素形成的环境因素”实验步骤
    （1）在A、B两个相同大小的烧杯底部铺上5层纱布，加入适量清水使纱布彻底湿润；
    （2）分别在两个烧杯中放入等量刚出芽的小麦种子；
    （3）将A烧杯放在温暖光照处；
    （4）将B烧杯放在封闭性好且大于烧杯的纸盒中，并将此装置放在温暖处；
    （5）每天加适量的水，以保证纱布始终是湿润的．
    几天后，他看到的现象记录如下表：
    装置现象
    A烧杯全部长出绿色的幼叶
    B烧杯全部长出黄白色的幼叶
    请你根据所给材料回答：
    这位同学①探究的问题是：________
    ②作出的假设是：________
    ③分析实验现象并得出的结论是：________．

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