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一对夫妻的肤色正常,基因均为Aa,这对夫妻婚后生了一个白化病的孩子,控制这个孩子白化病的基因组成是
(  )
A、AAB、Aa
C、aaD、AAaa
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:生物体的性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
解答:解:一对夫妻的肤色正常,基因均为Aa,遗传图解如图:
  从遗传图解看出,控制这个孩子白化病的基因组成是aa.
故选:C
点评:解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

发现人类血型的科学家是(  )
A、威廉?哈维B、兰德斯坦纳
C、罗伯特虎克D、巴斯德

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察鱼的形态,说出鱼与水中生活相适应的特征.
(1)鱼的体形呈
 
形,可减少游泳时水的阻力.
(2)鱼的体色特点是:背部颜色较
 
,腹部颜色较
 
,可以在水中起到保护作用.
(3)在鱼的各种鳍中,对运动方向起作用的是
 
(填序号和名称).
(4)体表覆盖
 
,有
 
作用,皮肤能分泌
 
,有利于
 

(5)鲫鱼的
 
有协助
 
和维持身体的
 
作用,适于在水中灵活运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

最近我国H7N9禽流感疫情,禽流感病毒是一种没有细胞结构的微生物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物多样性的叙述,不正确的是(  )
A、生物种类和基因都具有多样性
B、生态系统具有多样性
C、保护生物的多样性,就是保护人类自己
D、建立自然保护区就完全可以达到保护生物多样性的目的

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是雏鸡、蝗虫、蜜蜂和青蛙四种动物,据图得出的正确信息是(  )
A、①属于晚成鸟,体内受精,体外发育
B、②具有社群行为,不完全变态发育
C、与②相比,③不经过的发育时期是蛹
D、④的受精作用在水中进行,变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的生殖方式有
 
 
,在进化上,比较高等的生殖方式为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

①失去雏鸟的红雀,饲喂张口求食的金鱼;②被蜜蜂蛰过的猴子,不再取食蜂蜜;③母鸡孵卵;④老鼠走迷宫而取到食物.其中属于先天性行为的是(  )
A、①④B、②④C、②③D、①③

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科目:初中生物 来源: 题型:

将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组.A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常态发育.
(1)此实验说明
 
.在本实验中B组实验起到
 
作用.
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是
 

(3)要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件是
 
(填序号).
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
(4)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致,这说明生物与环境是
 
的.
(5)上世纪五十年代,在某偏僻山区的小溪里发现有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的土壤、饮水和食物中缺少
 
.为了防治该病,在日常的饮食中要
 

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