Question

17．预备铃一响，小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回教室．下图是人体血液循环模式图，请据图分析：
（1）小梅听到铃声跑回教室的行为是在神经系统的支配下完成的，属条件反射，从反射弧五个部分分析，耳蜗属于感受器．
（2）小梅喝完饮料后，葡萄糖被吸收进入小肠绒毛内的毛细血管，经下腔静脉首先进入心脏的[①]右心房．
（3）跑回教室后，小梅大口喘气，吸入的气体在[③]进行气体交换，使血液变成含氧丰富的
动脉血．
（4）葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞，在这里进行呼吸作用，释放能量为生命活动提供动力．

Answer 1

分析 由图可知：①是右心房；②是右心室，③是肺部的毛细血管，④是左心房，⑤是左心室，⑥是组织里的毛细血管．

解答 解：（1）听觉的形成是这样的：外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉，可见小梅听到铃声跑回教室的行为是在神经系统的支配下完成的，这属于条件反射，是人类特有的反射活动．在听觉的形成过程中，耳蜗能感受外界刺激，产生神经冲动，所以感受器即为耳蜗．
（2）小梅喝完饮料后，葡萄糖被吸收进入小肠绒毛内的毛细血管后，由肝静脉汇入下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→脑部动脉→脑部毛细血管网．有上述过程可知经下腔静脉首先进入心脏的①右心房．
（3）人体的血液循环路线，如图所示：

因此，跑回教室后，小梅大口喘气，吸入的气体在③肺部毛细血管网进行气体交换，由肺静脉流回④左心房，这样血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，血液就由含氧少，含二氧化碳多的静脉血变为含氧丰富，含二氧化碳少的动脉血．
（4）葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞，组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；呼吸作用在细胞的线粒体内进行，释放能量为生命活动提供动力．
故答案为：（1）神经；条件；感受器；
（2）毛细血管；①右心房；
（3）③；动脉；
（4）呼吸；能量．

点评 血液循环的路线为中考的内容，也是重点和难点，应重点把握．