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    （8分）生态系统及稳定性的探究
    探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
    实验材料：
    带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
    实验装置如图8所示(将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。

    请回答：         (1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？” 这个问题，请你作出假设：                                                                   。
    (2)对(1)所提出的问题，应选择         瓶与B瓶进行对照实验。
    (3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定______________开始的。
    (4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是           瓶。
    ⑴光对生态系统稳定性有影响（或光对生态系统稳定性无影响）
    ⑵C      ⑶太阳能    ⑷B解析:
    略
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?南京）生态系统及稳定性的探究
    探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统．
    实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子．
    实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）
    请回答：
    （1）针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设：
    光对生态系统的稳定性有影响
    光对生态系统的稳定性有影响
    ．
    （2）对（1）所提出的问题，应选择
    C
    C
    瓶与B瓶进行对照实验．
    （3）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定
    太阳能
    太阳能
    开始的．
    （4）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是
    B
    B
    瓶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?怀化）松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究．
    探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统．
    实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子．
    实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）．请回答：

    （1）探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择
    C
    C
    瓶与B瓶进行对照实验．
    （2）通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？
    能
    能
    ．（填“能”或“不能”）
    （3）在生态系统中，物质和能量是沿着
    食物链和食物网
    食物链和食物网
    流动的．
    （4）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是
    B
    B
    瓶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是生态系统及稳定性的探究装置图（A、B瓶置于光照下，C瓶用不透光的盒子罩住）．请回答：
    （1）针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”这个问题，请你作出假设：
    光对生态系统稳定性有影响
    光对生态系统稳定性有影响
    ．
    （2）对（1）所提出的问题，应选择
    C
    C
    瓶与B瓶进行对照实验．
    （3）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定
    太阳能
    太阳能
    开始的．
    （4）A瓶中的动物将比B瓶中的更快死亡，是因为从生态系统的组成看，A瓶中没有
    生产者
    生产者
    ．
    （5）生态系统是由
    非生物部分和生物部分
    非生物部分和生物部分
    组成．

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（湖南怀化卷）生物（带解析） 题型：探究题

    （4分）松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。
    探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
    实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
    实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。请回答：

    （1）探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择        瓶与B瓶进行对照实验。
    （2）通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？          。（填“能”或“不能”）
    （3）在生态系统中，物质和能量是沿着            流动的。
    （4）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是       瓶。

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（湖南怀化卷）生物（解析版） 题型：探究题

    （4分）松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。

    探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。

    实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。

    实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。请回答：

    （1）探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择         瓶与B瓶进行对照实验。

    （2）通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？           。（填“能”或“不能”）

    （3）在生态系统中，物质和能量是沿着             流动的。

    （4）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是        瓶。

     

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