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苔藓植物喜欢
 
的环境.它们没有真正的
 
,假根起
 
作用,茎弱小,无组织,叶小而
 
,除进行
 
外,还能吸收
 
.苔藓植物对
 
等有毒气体敏感,可作为
 
指示植物,含蓄水分,能保持水土,常见苔藓:
 
.“苔藓土阶绿,草色入帘青”,指的就是
 
考点:苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境.有茎和叶,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,即没有输导组织,根是假根,吸水能力、保水能力较差.
解答:解:苔藓植物没有真正的根,只有假根,只起到固着作用,一般具有茎和叶,但茎、叶内无输导组织,除进行光合作用外,还能吸收水分和溶解在水中的无机盐,所以植株比较矮小.苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感,人们常把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物.
苔藓植物多生活在阴湿的环境中,如阴湿的地面和背阴的墙壁上,常密集的生长着苔藓植物,它们就像毛茸茸的绿毯.常见的苔藓有葫芦藓、墙藓等.由上可知诗中使台阶变绿的植物“苔”应该是苔藓植物,这段台阶一定处于阴湿的环境中.
故答案为:潮湿;根;固着;薄;光合作用;水分和溶解在水中的无机盐;二氧化硫;监测空气污染程度;葫芦藓、墙藓等;苔藓植物.
点评:苔藓植物的主要特征在考试中经常出现,要好好掌握.
练习册系列答案
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组成;
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较近;
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2的名称是(  ),其主要功能是(  )
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C、链霉素D、庆大霉素

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根据概念图,利用所学知识,完成下列题目.

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中.
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(3)图中生理过程①表示
 
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(4)图中b是指
 
细胞,其细胞核外面没有
 
包被.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、动物的行为可分为先天性行为和学习行为
B、先天性行为是生来就有的
C、学习行为是后天学习得来的,不受遗传物质影响
D、学习行为有利于适应复杂多变的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项目表示食物链的是(  )
A、植物→鼠→狐
B、蛇→鹰
C、鼠→蛇→鹰
D、兔→植物→鹰

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