如图为细菌结构模式图,据图回答问题:
(1)⑥是___________,它使细菌能够___________。
(2)当③所指的结构增厚时,(填序号)细菌能够形成_________,以抵抗不良环境。
(3)细菌的结构与动物细胞相比,没有______________,只有集中 的区域。
(4)细菌的生殖方式是___________。
科目:初中生物 来源:2015-2016山东东营河口区(五四制)八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)和种子的结构(纵剖)示意图。请据图回答。
(1)图甲中的结构[1] 是由图乙中的[ ] 发育来的,也是由图丙中[ ] 发育来的。
(2)图甲中的结构[2] 是由图乙中的[ ] 发育来的,也是由图丙中[ ] 发育来的。
(3)如果将图丙中的完整种子播种到适宜的土壤中,萌发时所需要的营养物质是从[ ] 获得的。种子中最主要的结构 。
(4)如将图甲中的[3] 取下纵剖,其纵剖面应与图 相似
(5)芽轴能够不断伸长是由于[ ] 不断分裂增生的结果。
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科目:初中生物 来源:2016届广东揭阳市普侨里联竹林石牌大池农场五校九年级上期末联考生物卷(解析版) 题型:填空题
填空题。
(1)除 外,生物体结构和功能的基本单位是 。
(2)人的心脏有 个腔, 的心脏壁最厚。
(3)人体免疫分为 和 。
(4)由于 改变而引起的疾病叫遗传病, 会提高隐形遗传病的发病率。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建福鼎民族中学八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是( )
A.甲是生产者,它能将无机物转变为有机物
B.乙为消费者,它和丙的关系为消费关系
C.丙是分解者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用
D.若甲、乙、丙包括地球上所有的生物,则该生态系统为生物圈
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建厦门八年级上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
栗喉蜂虎是国家级保护动物,厦门五缘湾骑马山是适于栗喉蜂虎的繁殖地之一。我市保护该鸟最有效的措施应该是
A.建立自然保护区 B.迁移至动物园养护
C.开发旅游观赏区 D.研究人工繁殖技术
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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏泗阳实验初中八年级上全能竞赛三次教学量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
胚的结构包括( )
A.胚乳、胚芽、胚轴、胚根 B.种皮、胚芽、胚轴、胚根
C.种皮、胚乳、胚芽、胚根 D.子叶、胚芽、胚轴、胚根
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏兴化顾庄学三校八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
当有人不小心被生锈的铁钉扎伤后,医生会给伤者注射破伤风抗毒血清,使可能侵入体内的病原体直接失去致病性。注射的物质和采取的措施分别是
A.抗原、控制传染源
B.抗原、保护易感者
C.抗体、控制传染源
D.抗体、保护易感者
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东威海文登区(五四学制)初一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个生态系统遭到破坏的重要标志是( )
A.草食性动物大量减少 B.肉食性动物大量增加
C.分解者大量增加 D.生产者大量减少
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