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    生物多样性对人类有着
     
    、
     
    和
     
    的价值．
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值．
    解答：解：直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．
    间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．
    潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，可见种植药材利用的是生物多样性中的直接价值．
    故答案为：直接价值；间接价值；潜在价值．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的价值表现．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是未展开的枝或花．枝芽将来发育成
     
    ，花芽将来能发育成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示一对黑色雌、雄豚鼠交配后产下后代的遗传图，据图回答．
    （1）豚鼠的毛色性状是由
     
    控制的．染色体主要由
     
    和
     
    构成．
    （2）决定豚鼠毛色为黑的基因（T）是显性基因，决定豚鼠毛色为棕的基因（t）是隐性基因．图中所示亲本黑色豚鼠的基因组成均为
     
    ．子代中，棕色豚鼠的基因组成是
     
    ，某只黑色豚鼠的基因组成可能是Tt或
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    著名科学家赫胥黎首先把人归为哺乳纲灵长目．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年3月29日，卫生部通报了上海、安徽两地发现人感染H7N9禽流感病例．经各部门努力，至5月下旬各地相继解除了警报：
    （1）由于H7N9禽流感是由
     
    引起的，具有传染性和
     
    ．
    （2）H7N9禽流感病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、
     
    和
     

    （3）为积极应对可能发生的疫情，卫生部出台了一系列防控措施．以下两项防控措施分别属于预防传染病措施的哪一类？
    A“对由于H7N9禽流感患者及其密切接触者实施医学隔离”属于
     

    B“在转运由于H7N9禽流感病例的过程中，医务人员、司机要穿工作服、隔离衣，戴手套、工作帽、防护口罩和防护眼镜．”属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用尖锐的器物挖耳屎，有可能戳伤
     
    导致耳聋．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    正常人的血浆和尿液的主要区别是（　　）
    A、尿液中不含葡萄糖和大分子蛋白质
    B、尿液中不含葡萄糖
    C、尿液中不含尿素和大分子蛋白质
    D、尿液中不含无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不法分子盗剥杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，因为树皮中的
     
    遭到了破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据菜豆种子结构图完成下列问题
    （1）营养物质主要储存在[
     
    ]
     
    中．
    （2）将来能发育成茎和叶的结构是[
     
    ]
     
    ．

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