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6.下列消化器官中,能初步消化蛋白质,暂时储存食物的是(  )
A.口腔B.大肠C.小肠D.

分析 在口腔中可以把淀粉初步消化为麦芽糖;胃中可以把蛋白质进行初步消化;小肠是消化和吸收的主要场所,在小肠中,各种营养成分得到彻底的消化.

解答 解:A、口腔只能消化淀粉,A不符合题意;
B、大肠吸收少量的水分、无机盐和部分维生素,B不符合题意;
C、小肠是消化和吸收的主要场所,小肠里有彻底消化蛋白质的酶,可以将蛋白质最终消化成氨基酸,C不符合题意;
D、胃内有初步消化蛋白质的酶,能将蛋白质消化成多肽,D符合题意;
故选:D.

点评 回答此题的关键是要食物被消化的过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列哪一项不是小肠作为主要吸收部位的主要原因(  )
A.小肠内表面积大
B.小肠绒毛内有毛细血管
C.小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成
D.小肠壁有肠腺

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.梅花山自然保护区是华南虎、梅花鹿、蟒蛇的重要栖息繁衍地,地处上杭、龙岩、连城三县交界.保护区内有全国罕见的大面积天然杉木林.据科考资料初步统计,保护区仅维管束植物有近2000种,有杜仲、半枫荷、沉水樟等珍稀树种;有红豆杉、黄杨木、南方铁杉等名贵树种,还有大量珍贵药材和珍稀野花等.梅花山优越的森林环境,为野生动物的生长繁衍创造了得天独厚的条件,成为野生动物的天然动物园.这里有兽类100多种,鸟类300多种,两栖类30余种、爬引类60多种,山溪鱼类36种,蜉游动物近百种.
根据上述资料,回答下列问题:
(1)上述文字描述体现了生物多样性中的种类的多样性.在地球上,不同种生物体内所携带的基因是不同的,即使是同种生物,不同个体的基因也不尽相同,它们共同构成基因的多样性.
(2)梅花山自然保护区主要是为了保护华南虎而建立的,这种保护措施属于三种保护生物多样性措施中的就地保护.而我国的珍稀鸟类斑头雁和棕头鸥是在青海湖鸟岛自然保护区中保护的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.随着共享单车的投放,绿色环保的骑车出行又成为了许多人的首选.
(1)蹬踩单车,需要运动系统的骨、关节和肌肉的协调配合.
(2)图中关节头和关节窝上覆盖着[⑤]关节软骨,使骑行时关节更加灵活.
(3)骑行时所需的能量,来自细胞的呼吸作用,该过程主要在线粒体中进行,需要消耗有机物和氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.桃树属于绿色开花植物,桃子有毛桃(果皮有毛)和滑桃(果皮无毛)之分.
请回答:
(1)桃子的“果肉”是由花结构中的子房壁发育而来的.
(2)有的人皮肤触及“桃毛”,会引起皮疹等过敏反应,从免疫角度看“桃毛”属于抗原 物质.
(3)桃子果皮的有毛和无毛,在遗传学上称作相对性状.
(4)果农用毛桃和滑桃进行杂交实验,所得数据如下表.
杂交方式(亲代)子代总数(颗)毛桃(颗)滑桃(颗)
①毛桃×毛桃1001000
②毛桃×滑桃1005248
③滑桃×滑桃1002476
根据第③组数据,可以判断滑桃为显性性状,第②组中亲代的基因组成是rr×Rr(显性基用R表示,隐性基因用r表示).若用第③组亲代的滑桃和第①组亲代的毛桃进行杂交,杂交后出现毛桃的可能性是50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.”这里描述了动物的哪些运动方式(  )
A.飞行、游泳B.爬行、奔跑C.跳跃、爬行D.行走、跳跃

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列动物的各种行为中,属于繁殖行为的是(  )
A.豹将杀死的羚羊挂在高大的树上B.雄鸟装饰自己的鸟巢
C.蚂蚁将霉湿的麦粒搬出巢外扔掉D.狗常常走一段路就排一点尿做标记

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.如图是模仿英国科学家普利斯特利做过 的一个实验示意图(注:玻璃罩是密闭的)
(1)该实验中,甲和乙是做为一组对照实验.
(2)在乙中:植物光合作用为小白鼠呼吸提供了氧气,同时小白鼠呼吸所产生的二氧化碳也为植物光合作用提供了原料.
(3)该实验的变量是绿色植物,在实验取材上,如何确保该实验中只有一个量:除了植物不同,其他条件都要相同.
(4)第一次实验后,发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是A
A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.地球上所有的生物都生活在生物圈中.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层,这里有维持生命的空气、水、阳光等条件.

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