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    水稻田里经常长有一种“稗子”的杂草，在相同条件下，其长势好，成熟早，很难把它清除干净，“稗子”成了稻田里的不速之客．你认为“稗子”和水稻之间的关系是（　　）
    A、合作B、竞争C、捕食D、共生
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    （2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．
    解答：解：“稗子”和水稻，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此“稗子”和水稻之间的关系是竞争关系．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物在保持水土、医药等方面有重要作用的是（　　）
    A、藻类植物B、蕨类植物
    C、苔藓植物D、裸子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是双受精过程示意图，据图分析回答问题．
    （1）填写各部分名称：
    C．
     
    ，D．
     
    ，G．
     
    ，H．
     

    （2）花粉管内有两个精子，当花粉管到达[
     
    ]
     
    后，其中一个精子与[
     
    ]
     
    结合，形成
     
    ；另一个精子与
     
    结合，形成
     
    ．植物的这种受精方式叫
     
    ，是所特有的现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据生态学的有关知识，回答下列问题：
    “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是南宋诗人辛弃疾的千古名句．它描绘了美 丽的祖国风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系．
    （1）在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是
     
    和
     
    ．
    （2）从农田生态系统的组成看，青蛙属于
     
    ．
    （3）水稻、青蛙、稻螟、杂草等都是农田生态系统中的生物，请你写出一条含三种生物的食物链
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个生态系统必须具有的成分组成是（　　）
    A、生产者和消费者
    B、生产者、消费者、分解者
    C、非生物部分和生物部分
    D、生产者与分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用直线将下列生物最适于生活的生态系统连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物与非生物最本质的区别是（　　）
    A、所在环境B、数量
    C、新陈代谢D、ABC都不对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关显微镜使用的操作中，不正确的是（　　）
    A、用显微镜时，应左手握镜臂，右手托住底座
    B、养成两眼睁开，右眼通过目镜观察的习惯
    C、旋转粗准焦螺旋使镜筒下降需要看着物镜
    D、验完毕，应擦拭干净，如需擦拭镜头应用擦镜纸擦净

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    物种多样性的原因或实质是
     
    多样性；生物与所生存的
     
    相互作用、相互影响，共同构成了生态系统．

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