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如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

(1)图中A是        B        C      D        E         

(2)F是         ,它使细菌能够运动。

(3)该细菌的结构中没有             ,不能进行光合作用,不能制造         ;营养方式是         ,生殖方式是        .

(4)         是细菌的休眠体,对不良环境有抵抗能力

 

【答案】

(1)DNA  细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质

(2)鞭毛

(3)叶绿体  有机物 异养 分裂生殖

(4)芽孢

【解析】

试题分析:(1)图中各字母分别代表:A--DNA、B--细胞膜、C--细胞壁、D---荚膜、E----细胞质、F--鞭毛,

(2)鞭毛的作用是运动,故具有鞭毛的细菌会运动,这种细菌会运动,因为它有F--鞭毛,

(3)细菌与植物细胞相比没有叶绿体,故不能进行光合作用,不能自己利用无机物制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是异养,靠分裂进行繁殖,

(4)有些细菌,在遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境在一定条件下,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体,在条件适宜时,芽孢又可以恢复生命力,萌发成一个细菌。

考点:本题考查的是细菌的结构和特点。

点评:此题为基础知识题,解题的关键是掌握细菌的结构、营养方式、在自然界中的作用。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
未成形的细胞核
未成形的细胞核
,它是
DNA
DNA
集中的区域.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够
要运动
要运动

(3)字母
B
B
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
成形的细胞核
成形的细胞核
,也不具有能进行光合作用的场所
叶绿体
叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)细菌的遗传物质存在于字母[
A
A
]所指的结构中.
(2)[F]是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够
运动
运动

(3)当字母[C]
细胞壁
细胞壁
增厚时,细菌能够形成休眠体-
芽孢
芽孢
,以抵抗不良环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题》
(1)图中A是
DNA
DNA

(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够
运动
运动

(3)字母
B
B
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细胞的结构中没有
叶绿体
叶绿体
,不能进行光合作用.
(5)从形态上看,此细菌属于
杆状细菌
杆状细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)细菌的基因存在于序号
 所指的结构中,作用是
储存遗传信息
储存遗传信息

(2)这种细菌会运动吗?答:
.这是根据图中序号
所代表的结构作出判断的.
(3)在不良环境下,细菌的细胞壁会增厚,能够形成休眠体
芽孢
芽孢
,以抵抗不良环境.
(4)写出细菌细胞以下各部分的名称:①
荚膜
荚膜
DNA
DNA
细胞壁
细胞壁

(5)与植物细胞相比,大多数的细菌不含
叶绿体
叶绿体
,所以不能自己制造
有机物
有机物
,营养方式为
异养
异养

(6)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于
细菌
细菌
,青霉菌属于
真菌
真菌
,两者的主要区别是细胞中有无
真正的细胞核
真正的细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
DNA
DNA
B
细胞膜
细胞膜
 C
细胞壁
细胞壁
D
荚膜
荚膜
  E
细胞质
细胞质

(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够运动.                    
(3)与酵母菌相比,该细菌的结构中没有
成形的细胞核
成形的细胞核

(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
叶绿体
叶绿体
,不能进行光合作用,因此营养方式为
异养
异养
 在生态系统中属于
分解者
分解者

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