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在一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,它们共同组成一个          
生态系统

试题分析:一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境,如阳光、空气、土壤、水分等,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,生态系统的各成分缺一不可。
点评:此题是基础题,较易,解答此题的关键是理解生态系统的概念,掌握生态系统的组成和功能。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

食物链中处于第一环节的生物通常是
A.绿色植物B.食草动物C.食肉动物D.杂食动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

阿城境内坐落着黑龙江省野生动物园区,园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物,还有多种珍稀动物,如东北虎、黑熊等,是观察动物生活的好地方。甚至树上的蚂蚁窝也引来行人驻足观看。
(1)动物是该生态系统中的_______者,在维持生态平衡中起着重要作用。
(2)资料中所提到的各种植物是生态系统中的              
(3)资料中提到的蚂蚁营群居生活,成员之间有明确的分工合作,并且形成等级,这种动物行为称为            。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的原因是
A.生物与生物之间相互制约B.生态系统具有一定的自动调节能力
C.生产者总是数量最多的D.人工控制的结果

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

.下列那些措施不属于生物防治
A.投放赤蜂眼灭棉铃虫B.青蛙防治水稻害虫
C.用性引诱剂诱捕某些害虫D.喷洒DDT等农药杀灭蚊.蝇

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:
(1)依据上述信息可知,各种生物所需能量都最终来源于____________。
(2)沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气,这些细菌细胞与动植物细胞在结构上的主要区别是_______________。
(3)科学管水是因为水稻不同生育期的需水量不同,水稻根吸水的主要部位是根尖的___________。
(4)水稻性状有抗病和不抗病,这在遗传学上称为_________。如果抗病对不抗病是显性,用B表示显性基因,b 表示隐性基因。现将不抗病水稻花粉传授给抗病水稻,产生的种子全部种植后,统计结果如右图所示,那么亲代抗病植株的基因组成是_____,它产生基因组成为B 的卵细胞概率是______。

(5)用显微注射法将人的生长激素基因注入奶牛的受精卵中,培育的转基因奶牛的乳汁含有生长激素,奶牛的这种性状能遗传吗?______(能、不能)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

热带雨林地区动植物多,是因为那儿(    )多。
A.降水B.光照C.空气D.土壤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在稻田中大量捕杀青蛙,可能造成水稻减产,主要原因是(  )。
A.食物链被破坏B.物质不能循环C.植被被破坏D.杂草疯长

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中,能看做一个生态系统的是
A.一片草原上所有的马、羊B.一个池塘中所有的鲫鱼
C.一块农田中的阳光、土壤、空气D.一条河流中所有的生物及其中的无机环境

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