A. | 直立行走 | B. | 工具的使用 | C. | 使用语言 | D. | 火的使用 |
分析 在人类的进化过程中,火、语言、工具的使用和直立行走都起到了很大的作用,但对于古人类的交流与合作,语言的使用功不可没.
解答 解:A、直立行走使人的视野更开阔,同时促进了手的功能的进化,越来越灵活,也使人的大脑进一步复杂化.促进了人类的进化.但对于交流与合作却没有起到很大的作用,A不符合题意;
B、工具是人类区别与其他动物的标志之一,是人类社会和人类文明的产物,是人类社会发展的动力之一,早期原人阶段能制造和使用简单的砾石工具.晚期猿人阶段能使用火,像北京周口店猿人.早期智人能制造石器,会人工取火.晚期智人阶段,能加工精细的石器,骨器,能制造使用骨针,产生原始宗教.人类发明创造各种工具使得人类能适应自然,改善生存条件,但对于交流与合作却没有起到很大的作用,B不符合题意;
C、人类主要的交流方式是语言,故语言的使用使古人类能更好的交流与合作,C符合题意;
D、古人类越来越强大,主要表现为制造工具越来越复杂,能够使用火烧烤食物吃熟食,改善了身体的营养,使古人类在与自然界的斗争中越来越强大,从而使得人类不断进化,D不符合题意.
故选:C.
点评 解答此题的关键是了解人类进化过程中的变化,明确交流的主要的工具是语言.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过书刊网络,独立找办法解决 | B. | 私下找几个同龄小伙伴进行交流 | ||
C. | 集中精力学习,等年龄大些再说 | D. | 以正确态度,向老师、家长请教 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经常保持厨房和饮具干净 | B. | 购买检验合格的肉 | ||
C. | 切生、熟食品的菜板应分开 | D. | 过期食品只要不霉变仍可食用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 亲本 | 子一代植株表现 | |
长穗 | 短穗 | ||
甲 | 长穗×短穗 | 423株 | 429株 |
乙 | 短穗×短穗 | 226株 | 667株 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小蝌蚪用鳃呼吸 | B. | 雄蛙鸣叫是为了求偶抱对 | ||
C. | 雌蛙产生在水中的卵是受精卵 | D. | 成蛙水陆两栖,用肺和皮肤呼吸 |
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