Question

探究请回答问题（每空一分，共6分。）

⑴菜青虫是菜粉蝶的_________。

⑵探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗?

①你的假设是________________________________。

②寻找有菜青虫卵的叶片。

③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_________，还是后天习得的行为。

④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组是_________,对照组是________。

⑤结论是_____________________________________。

 

Answer 1

【答案】

（1）幼虫 （2）①菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为吗?③先天性行为④甲组，乙组⑤菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为。

【解析】

试题分析：（1）菜粉蝶的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育。

（2）①作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答。

②寻找有菜青虫卵的叶片。③从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．

④对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组。⑤得出结论：对作出假设作出肯定或否定的回答。

故答案为：（1）成虫；（2）①菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为；③先天形成的；④甲组叶 乙组叶；⑤菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为。

考点：本题考查探究菜青虫的取食行为的实验．考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．以及对实验结果的分析和归纳能力。