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14.在动植物细胞中,被称为能量转换器的是(  )
A.线粒体 叶绿体B.细胞壁 细胞膜C.细胞核细胞质D.细胞质 细胞膜

分析 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.

解答 解:线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞进行呼吸产生能量的主要场所.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器,是植物细胞进行光合作用的场所.因此,叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器.
故选:A

点评 此题考查了细胞内的能量转换器:叶绿体和线粒体.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.看图回答问题
(1)该食物网中共有5条食物链,其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰,含有4个营养级.
(2)该生态系统中草属于生产者,兔、狐等属于消费者,还有肉眼看不到的细菌、真菌属于分解者,除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的非生物部分.
(3)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的情况?短期内增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.关于本实验的相关叙述错误的是(  )
A.生态瓶中的生产者是水藻,它能为消费者和分解者提供有机物和氧气
B.生态瓶中小鱼是消费者,没有分解者
C.实验结果是A装置中小鱼存活的时间比B装置中存活时间长的多
D.实验也能说明生态系统的稳定要有能量的不断输入

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.小明在自己家里种了一盆菊花,他为了使菊花长得健壮一点,向花盆中加了很多的肥料,但不久他发现菊花枯萎了.你猜想菊花枯萎的原因可能是(  )
A.土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度B.土壤溶液浓度小于菊花细胞液浓度
C.菊花是不需要肥料的D.肥料加得还不够多

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图分别为细胞结构(图1)和显微镜结构示意图(图2),请据图回答:

(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时,撕取的应该是洋葱鳞片叶的内表皮.制作口腔上皮细胞临时装片时,用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻刮,以获取口腔上皮细胞.
(2)制作临时装片时,染色所用的液体是碘液.
(3)制作洋葱表皮临时装片的步骤一般是:
①→⑤→④→⑥→③→②(填写序号).
①擦拭载玻片、盖玻片       ②染色      ③盖盖玻片      ④撕取实验材料
⑤在载玻片中央滴加清水      ⑥将实验材料置于水滴中展开
(4)制作临时装片时,盖片,必须用镊子夹取盖玻片,使其一边接触载玻片上的生理盐水,然后缓缓地盖在生理盐水上.目的是:防止气泡的产生
(5)使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片操作中:
①对光时,遮光器上的光圈已经调到最大,显微镜中的视野仍然偏暗,这时,应转动[12]反光镜;
②用显微镜观察时,先从侧面注视[11]物镜,同时双手缓慢转动[8]粗准焦螺旋使镜筒下降.用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[9]细准焦螺旋.
(6)具有保护作用和进行物质交换功能的结构是[2]细胞膜.
(7)控制着细胞生命活动的结构是[4]细胞核(其内含有遗传物质).
(8)细胞的许多生命活动都是在[6]细胞质中完成的(其内有线粒体等微细结构).
(9)图A代表植物细胞_细胞结构模式图.含叶绿素的结构[5]叶绿体,是植物细胞进行光合作用合成有机物的场所.A图和B图的[6]细胞质中都有的结构是线粒体,它是分解有机物,释放能量的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列各项中属于生物遗传性状的是(  )
A.人的黑头发B.人发热体温升高C.人游泳的速度快D.人的饭量大

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物之间的什么关系(  )
A.合作B.竞争C.食物网D.捕食

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列属于生物的是(  )
A.弹钢琴中的“机器人”B.慢慢长大的钟乳石
C.不断喷出岩浆的火山D.变质的谩头上长的“白毛”

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.比较法在生物学的学习中很常用.例如,同样是制作临时装片,制作人口腔上皮细胞时在载玻片上要滴一滴生理盐水.,而制作洋葱表皮临时装片时在载玻片上要滴一滴清水.

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同步练习册答案