选项 | 操作 | 目的 |
A | 转动遮光器和反光镜 | 调节光线强弱 |
B | 用手扳动物镜 | 调节不同倍数物镜 |
C | 转动细准焦螺旋 | 使物像清晰 |
D | 将装片向左移动 | 使物像向右移动 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 (1)遮光器上有大小不同的光圈,调节光线进入镜筒的多少;
(2)转换器是安装物镜部位,转动转换器,可以调换不同倍数的物镜;
(3)细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒,可以调节物像的清晰.
(4)显微镜下形成的物像是一个倒像,物像的移动方向与玻片的移动方向相反
解答 解:A、遮光器上的光圈控制通过光线的多少,因此调节光圈能调节视野的明暗,反光镜也能够调节光线的强弱,能够达到目的.故不符合题意;
B、物镜固定在转换器上,因此转动转换器换用不同放大倍数的物镜.故符合题意;
C、调节细准焦螺旋能使焦距更精确,因此使看到的物像更清晰.故不符合题意;
D、显微镜下形成的物像是一个倒像,物像的移动方向与玻片的移动方向相反,即要向右移动物像,就要向左移动装片.也就是物像在什么地方,就像那个地方移动装片.故不符合题意.
故选:B.
点评 有关显微镜使用方面的题都很重要.要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实事求是,坚持自己的结论 | |
B. | 问其他同学,将他们的实验结果填在自己的实验报告中 | |
C. | 与其他同学交流,反思自己的实验过程,再重复做几次 | |
D. | 询问老师,以老师的观点为准 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的A代表分解者 | |
B. | 图中的B代表生产者 | |
C. | 图中的C代表非生物部分 | |
D. | 图中的生物可构成这样一条食物链:D→A→B |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 麦芽糖 甘油 | B. | 葡萄糖 脂肪酸 | ||
C. | 葡萄糖 氨基酸 | D. | 麦芽糖 氨基酸 |
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