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    导管运输水分和无机盐的方向是（　　）
    A．从上往下B．从下往上C．从左往右D．从右往左
    导管和筛管都属于植物的输导组织．导管是为一串高度特化的管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，他们是相互连通的．根毛从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管．然后植物体就是靠根、茎、叶的导管把水和无机盐由下至上运输到植物体的全身．
    故选：B
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于探究“种子萌发的环境条件”实验的说法中，正确的是（　　）
    A．假设可以随意提出
    B．探究影响种子萌发的温度条件时，放在正常室温条件下的种子是对照组
    C．实验组和对照组可以有两个变量不一样
    D．如果事先知道要探究的条件是适合种子萌发的，那么可以不设对照组

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    被子植物的一生要经历种子的萌发、幼苗的生长发育、开花结果、衰老死亡等过程．
    （1）种子萌发是否需要从外界吸收无机盐呢？王鹏和王磊设计了以下实验：①将适量的土壤分别装入A、B两个烧杯中；②在两个烧杯中各种上10粒小麦种子；③定期在A烧杯中浇蒸馏水，在B烧杯中浇配置的完全营养液；④观察两个烧杯中种子的萌发情况．
    根据王鹏和王磊的实验设计回答下列问题：本实验的变量是什么？你认为他们设计的A、B两组实验是对照实验吗？为什么？
    （2）幼苗的生长包括根的生长和枝条的生长．其中根伸长最快的是什么部位？枝条都是由什么发育而来？
    （3）植株长到一定时期就会开花结果．花的最主要结构是什么？果实和种子分别由花的什么结构发育而来？
    （4）植物长到一定时期就会慢慢衰老死亡．植物的遗体会一直存在于生物圈吗？为什么？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是两株植物的根系，认真观察后回答问题
    （1）图中A是______根系，B是______根系，
    （2）具有图A根系的植物：______：具有图B根系的植物有______（每个至少举出二例）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答．（提示：果树的韧皮部位于树皮内）
    （1）在A、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是：______．
    （2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同：______．
    （3）如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是______，原因：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    俗话说“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，其丰产的道理是（　　）
    A．限制了水分和无机盐向根部运输
    B．防治了害虫的侵害
    C．限制了有机物向根部运输
    D．限制了水分和无机盐向茎叶运输

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于下列植物体内物质运输的说法正确的是（　　）
    A．韧皮部内有导管，木质部内有筛管
    B．导管运输有机物，筛管运输水和无机盐
    C．导管和筛管把营养物质运输到各部位的细胞
    D．导管和筛管只存在于植物的茎中

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    根吸收来的水分和无机盐，通过茎里的______向上运输的；叶制造的有机物则是通过茎里的______向下运输的．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不是根生长特性的是                                           (    )
    A．向地性B．向肥性C．向水性D．向光性

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