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将下列三个环节与相应的解释用线相连
A.传 染 源            a.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
B.传播途径            b.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
C.易感人群            c.能够散播病原体的人或动物

A——c    B——b    C——a

解析试题分析:传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群,传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物,传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播、经水传播等,易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。
考点:本题考查的是传染病流行的三个环节。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:综合题

许多食品的制作都要利用细菌或真菌,对此请分析回答:(7分)
(1)制作馒头、面包所利用的微生物是_____________,它分解葡萄糖产生的_____________使馒头、面包膨大松软。
(2)制作泡菜所利用的微生物是_____________。利用泡菜坛制作泡菜时,既要给泡菜坛加盖,还要用一圈水来封口,这样做的目的是__________________________(2分)。
(3)制作甜酒的正确操作顺序是_____________。
①将酒曲粉末撒在糯米上,均匀搅拌后压实糯米饭,中间挖一个凹坑,淋上一些凉开水
②将糯米用水浸泡一昼夜,把米淘洗干净
③将糯米倒入蒸锅笼屉的蒸布上,铺平后盖好锅盖,放在炉火上蒸熟
④把容器盖好,放在温暖的地方
⑤将蒸熟的糯米用凉开水冲淋一次,放置到微热时装入清洁的容器中
甜酒制作成功的重要标志是:闻到酒香,看到米粒呈柔软状,食用时_________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

实验探究题(共6分)
在观察鸡蛋结构的演示实验中,按要求将卵壳膜剪破,把其中的内容物倒到培养皿内,你可以看到:
(1)有很多透明的凝胶状物体,这是________,它能为胚胎发育提供所需的________。
(2)有一个黄色球状的凝胶物体,这是 ______,其内贮存有供胚胎发育用的_______。
(3)在黄色球状的凝胶物体上,有一个白色的小点,这是______,是进行____的部位。

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科目:初中生物 来源: 题型:连线题

将下列产品与其在制作时所需的细菌或真菌用线段连接起来。

A.醋a.乳酸菌
B.面包、馒头b.醋酸菌
C.酸奶、泡菜c.酵母菌
D.酱油d.霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:连线题

连线题
请将下列两组相关联的内容用直线连接:

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科目:初中生物 来源: 题型:连线题

将相应的仿生内容用直线连起来:
(1)雷达                          a长颈鹿的血液循环
(2)宇航服                        b乌龟的背甲
(3)薄壳建筑                     c萤火虫的发光原理
(4)荧光灯                      d响尾蛇的热定位器
(5)跟踪敌机的导弹                e蝙蝠的回声定位
(1)----(  )   (2)----(  )   (3)----(  )   (4)----(  )   (5)----(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:连线题

请将下列动物与他们的运动器官用直线联起来。

A.蚂蚁 a.刚毛
B.蝴蝶 b.鳍
C.鱼 c.翅
D.蚯蚓 d.足

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