将下列三个环节与相应的解释用线相连
A.传 染 源 a.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
B.传播途径 b.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
C.易感人群 c.能够散播病原体的人或动物
科目:初中生物 来源: 题型:综合题
许多食品的制作都要利用细菌或真菌,对此请分析回答:(7分)
(1)制作馒头、面包所利用的微生物是_____________,它分解葡萄糖产生的_____________使馒头、面包膨大松软。
(2)制作泡菜所利用的微生物是_____________。利用泡菜坛制作泡菜时,既要给泡菜坛加盖,还要用一圈水来封口,这样做的目的是__________________________(2分)。
(3)制作甜酒的正确操作顺序是_____________。
①将酒曲粉末撒在糯米上,均匀搅拌后压实糯米饭,中间挖一个凹坑,淋上一些凉开水
②将糯米用水浸泡一昼夜,把米淘洗干净
③将糯米倒入蒸锅笼屉的蒸布上,铺平后盖好锅盖,放在炉火上蒸熟
④把容器盖好,放在温暖的地方
⑤将蒸熟的糯米用凉开水冲淋一次,放置到微热时装入清洁的容器中
甜酒制作成功的重要标志是:闻到酒香,看到米粒呈柔软状,食用时_________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
实验探究题(共6分)
在观察鸡蛋结构的演示实验中,按要求将卵壳膜剪破,把其中的内容物倒到培养皿内,你可以看到:
(1)有很多透明的凝胶状物体,这是________,它能为胚胎发育提供所需的________。
(2)有一个黄色球状的凝胶物体,这是 ______,其内贮存有供胚胎发育用的_______。
(3)在黄色球状的凝胶物体上,有一个白色的小点,这是______,是进行____的部位。
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科目:初中生物 来源: 题型:连线题
将下列产品与其在制作时所需的细菌或真菌用线段连接起来。
A.醋a.乳酸菌 |
B.面包、馒头b.醋酸菌 |
C.酸奶、泡菜c.酵母菌 |
D.酱油d.霉菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:连线题
将相应的仿生内容用直线连起来:
(1)雷达 a长颈鹿的血液循环
(2)宇航服 b乌龟的背甲
(3)薄壳建筑 c萤火虫的发光原理
(4)荧光灯 d响尾蛇的热定位器
(5)跟踪敌机的导弹 e蝙蝠的回声定位
(1)----( ) (2)----( ) (3)----( ) (4)----( ) (5)----( )
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