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如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)图
 
是植物细胞;图
 
是动物细胞;
(2)写出图中所示的细胞各部分结构的名称:
 
;②
 
;③
 

 
;⑤
 
;⑥
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:解答此题需掌握两个知识点:一是植物细胞和动物细胞的区别;二是构成细胞的结构及各结构的功能.
解答:解:(1)植物细胞和动物细胞共有的结构是:②细胞膜、④细胞质和③细胞核;植物细胞有而动物细胞没有的结构是:①细胞壁、⑥叶绿体和大的F⑤液泡.故乙属于植物细胞,甲属于动物细胞.
(2)植物细胞的结构包括:①A细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑥叶绿体和⑤液泡等.
③叶绿体是植物细胞内的能量转换器,可通过光能进行光合作用制造有机物.
故答案为:(1)乙;甲;
(2)细胞壁;细胞膜;细胞核;细胞质;液泡;叶绿体.
点评:此题属于一道基础题,考查知识点较简单,主要目的检查学生对细胞结构掌握的情况.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

常有些同学不吃早餐就去上学,到了第三、四节课时,这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象.这既影响学习效果,又影响身体健康.下面是某营养师推荐的一份早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果.请分析回答:(带分号的对半句不得分.)
(1)与成年人相比,处于青春期的少年更应该吃好早餐,这是因为青春期身体
 
较快.
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是
 
;牛奶的主要成分是蛋白质,其最终消化的产物是
 

(3)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是
 

(4)为什么说上述的早餐食谱较为合理?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某同学探究植物呼吸作用的实验示意图,请分析回答
(1)取一个塑料袋,装入适量的新鲜叶片,扎紧袋口.该塑料袋最好选用
 
(白色透明/黑色不透明)的,或将该装置放置在
 
处.
(2)一段时间后,用导管将塑料袋中的气体导入
 
的石灰水,会看到石灰水变
 
,这说明植物的叶片释放出了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

取两只大小均等的活蝗虫分别放入水中,甲蝗虫的头部完全浸泡在水中,乙蝗虫把胸部和腹部完全浸泡在水中,露出头部.问:
(1)过一段时间,能够存活的蝗虫是哪一只?
 

(2)解释蝗虫存活原因:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的变化.右面是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请回答问题.
(1)图中A→D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物
 

A.被呼吸作用消耗了     B.被光合作用消耗了
(2)图中E→F阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是
 

A.根从土壤吸收了有机物    B.叶的光合作用制造了有机物
(3)进一步研究发现,若该项实验始终在黑暗中进行,有机物含量不断减少,原因是:
 

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面两个图分别是人眼球结构示意图,照相机结构示意图,请据图回答.
(1)眼球的结构与装有胶卷的照相机有许多相似之处.其中,相当于照相机镜头的是眼球结构中
 
;眼球结构中的
 
相当于照相机结构中的胶卷. 
(2)想一想我们的眼睛,通常称为“眼白”的部分是
 
,它的主要作用是
 

(3)当你看完电影走出影院门口后,眼球中的瞳孔将
 

(4)小明由于长时间近距离的看书,导致看不清楚远处的物体,他得了
 
病,应配戴
 
镜加以矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某池塘生态系统中一些生物.A是微小的水生植物,B是剑水蚤,C是蜻蜓的幼虫,D是小鱼,E是大鱼.图中生物体内的小黑点是排入水体中的有毒物质DDT.这些有毒物质在生物体内是难以分解,无法排出的(小黑点的多少表示有毒物质量的多少).请据如图分析回答:
(1)该水域生态系统中的食物链为:
 

(2)DDT对生物有毒害作用,上述生物中受害最大的是[
 
]
 

(3)如果因为DDT的毒害作用,该生态系统中的生物D全部死亡,则首先受到损害的是[
 
]
 
.为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“谈虎色变”与“望梅止渴”都是人类特有的条件反射
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

处于青春期的青少年生长发育很快,营养学家建议他们适当多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食品,因为蛋白质是人体细胞生长和组织更新的主要原料.
 
.(判断对错)

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