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    5．动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．

    分析 自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．

    解答 解：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫．
    故答案为：脊椎动物；无脊椎动物．

    点评 明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，
    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，
    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是A（填字母）；属于恒温动物的有D、E．（填字母）
    （4）E的毛有保温作用；其牙齿有门齿和臼齿之分，与其食性相适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成，身体有口无肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是（　　）
    A．扦插B．嫁接C．压条D．组织培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．活鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为鳃丝内含有丰富的（　　）
    A．动脉血管B．动脉血液C．毛细血管D．氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．根据观察和饲养蚯蚓实验回答下面问题：
    （1）蚯蚓的前端和后端可依据环带的位置来区分．
    （2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻擦拭蚯蚓的体表，原因是：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸的．
    （3）蚯蚓的腹面有许多小突起，叫刚毛，它们与蚯蚓的有运动关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．关于植物结构层次的构成的正确描述顺序是（　　）
    A．细胞→组织→器官→植物体B．植物体→系统→器官→组织→细胞
    C．系统→植物体→器官→组织→细胞D．细胞→器官→组织→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．经过肺循环，血液变化是静脉血变成动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．王慧同学想要探究影响种子萌发的条件，她设计的实验如表所示，则王慧探究的影响种子萌发的条件是（　　）
    培养皿种子光线情况温度水
    甲50粒有光照25℃适量
    乙50粒有光照0℃适量
    A．阳光B．温度C．空气D．水分

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