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    14．下列食物链的表示方法正确的是（　　）
    A．兔→狐B．草→兔→狐C．草←兔←狐D．阳光→草→兔→狐

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者

    解答 解：A、兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
    B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
    C、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者；
    D、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分．
       所以，食物链正确的是绿色草→兔→狐．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是（　　）
    A．植被遭到破坏B．降水异常减少C．温室效应加剧D．大气污染

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．小华生病需要输血，他的血型是A型，则应首先应选择血库里的（　　）
    A．O型血B．A型血C．B型血D．AB型血

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是缩手反射的反射弧结构模式图，下列说法错误的是（　　）
    A．用针刺激一个健康人的手指，此人先缩手，后感到疼痛
    B．该反射的神经冲动传导的途径是：⑤→④→③→②→①
    C．缩手反射属于简单反射，参与该反射的神经中枢是图中的③
    D．若由于某种原因导致该反射弧不完整，此人不能完成缩手反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．学习生态系统知识后，小兰同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如下食物网简图．请回答：
    （1）该食物网包含4条食物链，请写出与麻雀有关的最长的一条食物链：水稻→螟虫→麻雀→蛇．
    （2）图中螟虫与田鼠之间是竞争关系．
    （3）若大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，生态平衡就会遭到破坏，这是因为稻田生态系统的自动调节能力是有限的．
    （4）该生态系统中的分解者能把有机物分解为无机物，对生态系统的物质循环起着不可替代的作用．
    （5）从结构层次看，图中的水稻与蛇相比少了系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是人血涂片在显微镜下的一个视野图．其中数量最多、具有运输氧的功能的成分是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的．“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于的发育阶段是（　　）
    A．幼虫、成虫B．蛹、若虫C．若虫、成虫D．幼虫、卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．用你三年来所学的生物学知识判断，下列说法错误的是（　　）
    A．生物科技迅猛发展，越来越显示出巨大的社会和经济效益
    B．当实验结果与大多数同学的不一致时，要考虑修改自己的实验数据
    C．合理膳食、合理作息、积极参加体育锻炼、怀感恩之心，有利于每个人额身心健康
    D．人类对自然环境及其他生物的漠视，正威胁着人类自己的生存及整个生物圈的稳定繁荣

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关生物体结构层次说法正确的是（　　）
    A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
    B．人们常吃的西瓜，从结构层次上看是个体
    C．心脏作为输送血液的泵，主要由肌肉组织构成
    D．多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次

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