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【题目】人被生锈的铁钉扎破脚后,注射破伤风抗毒素,可避免破伤风。此免疫属于( )

A.特异性免疫 B.非特异性免疫 C.计划免疫 D.人体第二道防线

【答案】A

【解析】

试题从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫包括第一道防线和第二道防线;特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体或异物有防御作用,当病原体进入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够促进白细胞的吞噬作用,将病原体清除;人体注射破伤风抗毒素后,体内就产生了抵抗破伤风病毒的抗体,这种免疫力是后天获得的,只对特定的病原体---破伤风病毒起作用,因此是特异性免疫。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在制作人的口腔上皮细胞时,为使细胞结构更清晰,需要进行染色,滴加的液体(  )

A.清水B.生理盐水C.碘液D.碘酒

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【题目】下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。

探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?

(1)你的假设是_____

(2)寻找有菜青虫卵的叶片。

(3)找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养,观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_____还是学习行为。

(4)准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中,实验组叶是_____组(填甲或乙)

(5)实验结果是青菜虫趋向甲组取食,结论是_____

(6)菜青虫的这一行为是由_____决定的。

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【题目】阅读下列材料,回答问题。

材料一:现在,有的同学不吃早餐就去上学,这些同学在上午往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果,又会影响身休健康,有的同学偏食,尤其不喜欢吃青菜,认为“青菜基本没有营养价值”,这样做也容易引发相应病症。当然,大部分同学还是养成良好的饮食习惯的。

材料二:学校进行感恩教育,让同学们利用星期天为父母做一顿饭,小莉同学早早起来为父母准备了一份早餐:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的疏菜和水果。等爸爸妈妈醒来给他们一个惊喜。

(1)早餐中营养成分消化和吸收的主要场所是______

(2)小雨同学喜欢吃肉,不喜欢吃青菜,认为青菜又吃不饱,基本没有营养价值,每天青菜食用量很少。他这样做最容易引发维生素C缺乏而导致出现_____病。

(3)小莉同学为妈妈准备的早餐食谱是否合理,为什么?_____

(4)结合你自己的生活经验,你认为培养青少年良好的饮食习惯应做到: ______(答两点即可)。

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【题目】下列与保护视力和听力有关的叙述,错误的是( )

A.看书时与眼的距离越近越好

B.看书一段时间后应远眺几分钟

C.用耳机听音乐,声音不宜过大

D.平时不要用尖锐的东西掏耳朵

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【题目】现有A、B、C、D四种动物,它们的分类情况是:A和B同“目”不同“科”,B和C同科”不同“属”,D和A不在同一“目”中,你认为哪两种动物的共同特征最少( )

A. A和BB. B和CC. D和AD. 都一样

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【题目】我国高血压患者的人数已经超过2亿,下列有关血压的叙述,正确的是( )

A.一般所说的血压是指体循环的静脉血压

B.高血压病人应遵医嘱服用降压药,血压正常后立刻停药

C.高血压对身体健康有重大危害,低血压不会影响身体健康

D.健康成年人的动脉血压一般维持在收缩压12~18.7千帕,舒张压8~12千帕

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【题目】请你帮助,某校生物小组建立一个微型密闭生态系统并分析回答以下问题。

(1)请从提供的材料中选择必不可少的若干种填在下面的横线上(只填字母代号)。_____

a.黑玻璃瓶 b.透明玻璃瓶 c,橡皮塞及密封胶 d.新鲜水藻e.死亡的水藻 f.蒸馏水 g.带泥沙的河水 h.小鱼数条 i.无机盐

(2)该生态系统建立起来后应放在_____的环境中才能维持较长时间。

(3)水藻获得的矿质营养主要来自_____

(4)该生态系统中各种生物能在较长时间内保持动态平衡,说明生态系统具有一定的_____能力。

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【题目】下面关于抗体的叙述不正确的是( )

A. 在体内存留时间有长有短B. 是一种特殊的蛋白质

C. 能破坏和排斥所有的病原体D. 是在抗原刺激下产生的

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