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依据生物进化树,从“树根”到“树梢”代表地质时间的延伸,那么下面说法不正确的是(  )
A、越接近“树”顶部的生物,结构越复杂
B、越接近“树”根部的生物,生活越离不开水
C、“树”上所有生物都起源于原始生命
D、“树”上各类生物类群间可相互进化
考点:生物进化的历程
专题:
分析:生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.可结合生物的进化树来解答.
解答: 解:如图生物进化树:

A、由图可知,越接近“树”顶部的生物,结构越复杂,故A正确.
B、由图可知,越接近“树”根部的生物,生活越离不开水,故B正确.
C、由图可知,“树”上所有生物都起源于原始生命,故C正确.
D、由图可知,生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生,并不是“树”上各类生物类群间可相互进化,故D错误.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是记住生物进化的历程.这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于艾滋病的说法错误的是(  )
A、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
B、艾滋病病人及艾滋病感染者体内都有HIV病毒,所以与艾滋病病人及艾滋病感者的日常生活和工作接触会感染艾滋病
C、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径,因此要拒接毒品,真爱生命
D、关心、不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者,是预防与控制艾滋病的重要方面

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞中的能量转换器是(  )
①液泡  ②染色体  ③线粒体  ④叶绿体   ⑤细胞核   ⑥细胞膜.
A、①③B、③④C、⑤⑥D、③

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科目:初中生物 来源: 题型:

性状是指(  )
A、生物体的形状
B、生物体的性别
C、生物体的形态特征,生理特征,行为方式
D、生物体的大小

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于无性生殖特点的叙述正确的是(  )
A、后代具有较强的生活力和变异性
B、为培育新品种提供材料
C、是生物进化的基础
D、能稳定地保持母体的遗传性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于生物进化的几种说法中,错误的是(  )
A、中生代的中期由于造山运动,生物从水生向陆生进化
B、人是由森林古猿经过长期进化而来的
C、生物进化的内在因素是在生物生存竞争中产生了可遗传的变异
D、奶牛产奶多,是自然选择的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

豆娘和蚊子的发育,两者不相同的是蚊子具有下列哪一个阶段(  )
A、受精卵B、幼虫C、蛹D、成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于植物营养组织的是(  )
A、根尖B、种子C、果肉D、叶片

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,生产者是
 
;在该生态系统中,没有画出的生物还有
 
,它们在一个生态系统中也具有重要作用.
(2)请写出该池塘生态系统中非生物部分:
 
 
 
等.

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