【题目】番茄是人们餐桌上经常吃的一种食物，请据图分析回答下列问题。
（1）组成番茄植株的结构层次由小到大依次是细胞→_____→器官→植物体。
（2）如图所示的种子,其结构层次属于_____，与繁殖后代有关。
（3）表皮属于_____组织，果肉属于营养组织。
（4）某同学将番茄表皮细胞、人体口腔上皮细胞做成临时装片放在显微镜下观察，他看到的图像有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，那么他看到的应该是_____。
（5）下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，正确的顺序是（____）
A．②③①④ B．①③②④ C．②①③④ D．②①④③
（6）下图为某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的视野，若要把物像移到视野中央，她应将载玻片向_____（填“左”或“右”）方向移动。若该显微镜的目镜是15×，物镜是10×，则该显微镜的放大倍数是_____倍。
（7）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，常常需要进行染色，观察经过染色的人体口腔上皮细胞会发现染色最深的细胞结构是_____，它里面含有一种容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体。
（8）糖拌西红柿时，盘子里会有许多番茄汁液，这些汁液来自番茄细胞的_____中。
（9）细胞的生命活动时时刻刻需要各种营养物质，_____具有控制物质进出的作用。
（10）_____是动、植物细胞中的重要结构，是细胞中的能量转化器。
【答案】组织 器官 保护 番茄表皮细胞 A 左 150 细胞核 液泡 细胞膜 线粒体
【解析】
植物细胞有细胞壁（起支持和保护作用）、细胞膜、细胞质、叶绿体（光合作用的场所），线粒体、液泡（成熟的植物细胞有中央大液泡）、细胞核。动物细胞有细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核。植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。制作临时装片观察人的口腔上皮细胞，实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。
（1）细胞是植物体的结构和功能单位，细胞分化形成不同的组织，不同的组织组成器官，器官构成植物体。因此，植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
（2）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能。根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官。因此，如图所示的种子，其结构层次属于器官，与繁殖后代有关。
（3）番茄表皮有保护作用，属于保护组织，番茄中还有一些“筋络”，起运输的作用，属于输导组织，番茄果肉储存营养，属于营养组织。
（4）植物细胞有细胞壁（起支持和保护作用）、细胞膜、细胞质、叶绿体（光合作用的场所），线粒体、液泡（成熟的植物细胞有中央大液泡）、细胞核。动物细胞有细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核。植物细胞与动物细胞二不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，某同学将番茄表皮细胞、人体口腔上皮细胞做成临时装片放在显微镜下观察，他看到的图像有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，那么他看到的应该是番茄表皮细胞。
（5）制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；染色时把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。图中①表示将牙签在生理盐水中涂抹均匀；②表示在载玻片上滴一滴生理盐水；③表示用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞；④表示盖盖玻片。因此，制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，正确的顺序是②③①④。故选A。
（6）使用显微镜观察时，视野中的物像是实物的倒像。图中在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞偏左，若要把物像移到视野中央，应将载玻片向左方移动。显微镜放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数，即15×10=150，即该显微镜的放大倍数是150倍。
（7）细胞核中的染色体是一种容易被碱性染料染成深色的物质。因此，经过染色的人体口腔上皮细胞会发现染色最深的结构是细胞核，它里面含有一种容易被碱性染料染成深色的物质是染色体。
（8）植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质。糖拌西红柿时，盘子里会有许多番茄汁液，这些汁液来自番茄细胞的液泡里。
（9）细胞的生命活动时时刻刻需要各种营养物质，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。
（10）线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能够分解有机物，为细胞的生命活动提供能量。植物细胞中还有能量转化器是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。
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【题目】如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。有关叙述错误的是
A. 甲表示生产者,主要是绿色植物
B. 乙表示消费者,包括人和各种动物
C. 丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物
D. 甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及观察到的细胞，请据图回答问题：
（1）甲图中显微镜的物像倍数放大了_____倍。
（2）制作植物表皮细胞临时装片，不需要选用乙图中的_______试剂。
（3）盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载玻片上的液滴，然后再缓缓地盖在被观察的材料上，避免产生_________。
（4）染色的方法：在盖玻片的一侧滴加_________，用_________从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。
（5）丙图是观察到的口腔上皮细胞视野，若需要将细胞图象调至视野的中央，需将玻片标本向______方向移动。
（6）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和______________（填“平面”或“凹面”）反光镜。
（7）若在显微镜下观察到的物像为“P”则在载玻片上的字母是_____。
（8）小明同学在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，发现视野中有污点，怎样确定污点的位置？请说出你的办法。______________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的______组成。
（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现______，前肢变成______，体表被______，有发达的______与肺相通提高气体交换效率。
（3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，属于______动物，其主要特征是身体大多呈线形，身体不分节，消化道______（有或无）肛门。
（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的______，且______分节。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】西南干旱，部分地区的板栗，很多枯死了，剩下的多数叶片萎靡，甚至没有发芽，造成这种影响的主要因素是：
A. 空气 B. 温度
C. 阳光 D. 水
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列动物行为中不能起到传递信息作用的是
A. 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 B. 蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
C. 雌性菜粉蝶释放性外激素 D. 担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
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