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袁隆平科研团队利用野生稻与栽培稻,培育出了超级杂交水稻新品种,亩产达到926.6kg,他们培育超级杂交水稻的过程正是运用了生物多样性中的


  1. A.
    生态系统多样性
  2. B.
    生物种类多样性
  3. C.
    遗传多样性
  4. D.
    染色体多样性
C
试题分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交,培育出高产量的杂交水稻新品种.表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库.故C正确.
考点:本题考查的是生物多样性的内涵,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:

袁隆平科研团队利用野生稻与栽培稻,培育出了超级杂交水稻新品种,亩产达到926.6kg,他们培育超级杂交水稻的过程正是运用了生物多样性中的(  )
A、生态系统多样性B、生物种类多样性C、遗传多样性D、染色体多样性

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科目:初中生物 来源:2016届山东滨州初一第一学期期中测试生物卷(解析版) 题型:选择题

 袁隆平科研团队利用野生稻与栽培稻,培育出了超级杂交水稻新品种,亩产达到926.6kg,他们培育超级杂交水稻的过程正是运用了生物多样性中的(  )

A.生态系统多样性                  B.生物种类多样性

C.遗传多样性                      D.染色体多样性

 

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