【题目】科学探究的一般程序是( )
A.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
B.作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流
C.制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流
D.提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究
蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。
⑴蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过________和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的________、__________和其他有机物为食。
探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。
①提出的问题是:_____________ 。
②作出的假设是:__________________________。
③制定计划:
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果,得出结论。
④实施计划(按实验计划进行)
在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸?
⑤得出结论:_________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是甲、乙两同学分别为其家长设计的一份午餐食谱,请分析并回答有关问题:
甲的设计:米饭、白菜、鱼、肉、苹果、豆奶;
乙的设计:米饭、玉米、鱼、肉、面包
(1)分析谁的设计更合理?__________。理由是_______________________。
(2)乙同学的妈妈牙龈常出血,在食谱中应添加的食物是_________________。
(3)如果请你为你的父母设计一天的食谱,那么早、中、晚你安排的食品能量比例分别为_________________________。
(4)乙同学的爸爸是汽车司机,最近老是晚上看不清路,差一点出了车祸。请你分析说明这是什么原因:__________________________,饮食上应注意多吃__________________等食物(举出两种食物名称)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下列动物的特征回答问题:
A.软体动物B.腔肠动物C.甲壳动物D.昆虫类E.鸟类F.哺乳动物G.鱼类
(1)体温恒定的有__________;
(2)用鳃呼吸,用鳍游泳的是___________;
(3)用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的是____________;
(4)消化管有口无肛门的是________;
(5)根据动物体内有无,可将以上动物分成两类,其中无脊椎动物有____________,脊椎动物有________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读以下资料,回答问题。
(1)这时在岸上活动的其他河狸,听到击水声后,便纷纷回到水中躲藏起来。河狸的这种表现从获得的途径来看是________行为。
(2)壁虎在遇到敌害穷追不舍,难以逃脱时,能自行断掉尾巴.这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动,使敌害分散注意,于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了。壁虎的这种趁机逃跑的现象从功能来看属于________行为。
(3)印度曾不止一次有发现狼孩的报道:被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉,还被哺育。这属于母狼的________行为。
(4)狮子是群居的哺乳动物,具有________行为。
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