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【题目】科学探究的一般程序是

A提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流

B作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流

C制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流

D提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流

【答案】A

【解析】

试题分析:探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究的一般过程,并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论;还有其他非主要因素或难于控制的因素影响,或是没有发现的因素对实验的影响等。因此,也可能得出错误的结论,故在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思、修改完善、重复试验等。因此只要按照探究的步骤去做一般能得出正确结论,不是一定能得出正确结论。

练习册系列答案
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【题目】下面的动物与其气体交换部位对应错误的是( )
A.牛﹣﹣肺
B.鲫鱼﹣﹣鳃
C.青蛙﹣﹣肺与皮肤
D.家鸽﹣﹣肺与气囊

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【题目】在农田生态系统中,属于生产者的是(  )
A.农民
B.玉米
C.土壤
D.耕牛

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【题目】实验探究

蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。

⑴蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过________和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的__________________和其他有机物为食。

探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。

①提出的问题是:_____________

②作出的假设是:__________________________

③制定计划:

取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果,得出结论。

④实施计划(按实验计划进行)

在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸?

⑤得出结论:_________________________________________

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【题目】下列各对性状中,属于相对性状的是

A豌豆的高茎和矮茎 B狗的卷毛和黑毛

C狐的长尾和兔的短尾 D人的身高和体重

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【题目】下面是甲、乙两同学分别为其家长设计的一份午餐食谱,请分析并回答有关问题:

甲的设计:米饭、白菜、鱼、肉、苹果、豆奶;

乙的设计:米饭、玉米、鱼、肉、面包

(1)分析谁的设计更合理?__________。理由是_______________________

(2)乙同学的妈妈牙龈常出血,在食谱中应添加的食物是_________________

(3)如果请你为你的父母设计一天的食谱,那么早、中、晚你安排的食品能量比例分别为_________________________

(4)乙同学的爸爸是汽车司机,最近老是晚上看不清路,差一点出了车祸。请你分析说明这是什么原因:__________________________,饮食上应注意多吃__________________等食物(举出两种食物名称)

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【题目】金鱼的祖先是野生的鲫鱼,现代的金鱼与鲫鱼之间有很多的差异,这说明生物具有

A遗传性 B变异性 C不稳定性 D适应性

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【题目】根据下列动物的特征回答问题:

A.软体动物B.腔肠动物C.甲壳动物D.昆虫类E.鸟类F.哺乳动物G.鱼类

(1)体温恒定的有__________

(2)用鳃呼吸,用鳍游泳的是___________

(3)用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的是____________

(4)消化管有口无肛门的是________

(5)根据动物体内有无,可将以上动物分成两类,其中无脊椎动物有____________,脊椎动物有________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请阅读以下资料,回答问题。

1这时在岸上活动的其他河狸,听到击水声后,便纷纷回到水中躲藏起来。河狸的这种表现从获得的途径来看是________行为。

2壁虎在遇到敌害穷追不舍,难以逃脱时,能自行断掉尾巴这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动,使敌害分散注意,于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了。壁虎的这种趁机逃跑的现象从功能来看属于________行为。

3印度曾不止一次有发现狼孩的报道:被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉,还被哺育。这属于母狼的________行为。

4狮子是群居的哺乳动物,具有________行为。

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