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14.位于蝗虫头部的触角所起的作用是(  )
A.视觉B.听觉C.嗅觉和触觉D.运动

分析 触角是蝗虫感觉系统的重要组成部分,行使着嗅觉、触觉、味觉及感受气流、CO2、湿度和温度等功能,左右着其选择食物、取食、躲避危险、寻觅配偶及为子代选择栖息场所等一系列适应性行为.

解答 解:蝗虫的触角功能是通过密布其上的各种感受器接受来自外界的刺激,再由感觉细胞的树突、轴突将刺激传递到中枢神经系统实现的.蝗虫依靠对一系列感受器获得的不同感受输入的综合分析,做出相应的行为反应.因此蝗虫头部的触角的功能是嗅觉感受器和触觉功能.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解蝗虫触角的功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是(  )
A.1使关节灵活B.4使关节牢固
C.3和5共同围成2D.2内的滑液由1分泌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.“淀粉遇碘变蓝”是生物实验中常用到的原理,以下哪个实验中没有用到此原理(  )
A.探究馒头在口腔中的变化B.验证绿叶在光下制造淀粉
C.比较不同果蔬中维生素C的含量D.观察玉米种子的结构

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.2010年5月11日,我校同学在市体育馆参加体育中考,同学们都积极、奋勇拼搏地完成每个考试项目.下面说法错误的是(  )
A.同学们在长跑过程中,皮肤血管舒张,散热增加
B.同学们听到枪声立即起跑,这种现象属于条件反射
C.同学们投掷铅球,离手后铅球能在空中继续飞行是受到人的推力的作用
D.投篮时,同学们脚往地一蹬,身体就能离开地面,说明力的作用是相互的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.细胞的分化是指(  )
A.一个母细胞分裂为两个子细胞的全过程
B.新生的子细胞吸收外界营养物质逐渐长大的过程
C.分裂后的细胞在形态、结构和功能等方面发生变化的过程
D.细胞数目不断增多和细胞体积不断增大的过程

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19.人们用某些化学物质喷施于农作物表面后,能形成单分子层,阻碍水分的散失.运用这项技术的结果中,不正确的是(  )
A.有利于提高移栽植物的成活率
B.可能会降低植物的光合作用
C.可能会影响植物体内矿质养料的运输
D.对植物的吸水速度不会造成影响

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.2015年3月30日,伴随着响彻校园的警报声,数百名小学生快速有序地从教学楼、宿舍楼集结到位于操场的安全区域,各层级负责人冷静地清点人数并逐级上报.这是今天在北京小学“我安全、我健康、我快乐”安全4主题活动中上演的模拟地震应急疏散演练一幕.4部副部长、国家总督学刘利民参加了北京小学的主题活动并讲话.请结合图示回答问题:

(1)地震发生后,无论是自救还是他救,都必须首先保证呼吸的顺利进行,以满足身体对氧气的需要.
(2)长时间被埋但却幸存下来并成功获救的人,有的在被埋期间饮用自己的尿液来维持生命,因为尿液中含有水和无机盐.
(3)医生用棉棒刺激伤者王某的足底皮肤,王某的足立即缩回,说明他的脊髓反射功能正常,根据图一所示,写出缩足反射的途径5→4→3→2→1(用数字和箭头表示).
(4)医生在检查伤者王某脑部是否受伤时,要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖,他始终不能准确触摸,由此判断受伤部位是小脑.
(5)医生给他静脉注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖浓度出现如图二所示的变化,那么BC段变化的原因是胰岛分泌胰岛素,调节葡萄糖的吸收、利用和转化等.
(6)当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时,王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象,这种反射类型是条件反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列哪一项不能称之为一个生态系统(  )
A.一瓶天然的池塘水B.一块没有种植农作物的荒地
C.树林中一段长满苔藓和蘑菇的枯木D.一株长在菜地的白菜

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对周围部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.下表是他们的调查结果汇总,请分析数据,并结合所学知识回答问题.
组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数
有耳垂无耳垂342271106
有耳垂有耳垂527397167
无耳垂无耳垂2010233
无耳垂有耳垂337268109
(1)根据表中第②组的调查结果可以推断无耳垂是隐性性状.
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在第①组家庭中,母亲的基因组成是aa.
(3)在第②组家庭中,父母都有耳垂,但却出现了无耳垂的子女,这种变异是否可以遗传?是.
(4)在第④组家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个无耳垂孩子的几率是50%.

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