A. | 握手 | B. | 拥抱 | C. | 输患者的血 | D. | 共同进餐 |
分析 艾滋病是一种病毒性传染病,是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,使人体免疫功能缺损的疾病,HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源.
解答 解:HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV,因此与艾滋病患者接触的方式中,能被感染艾滋病的是输患者的血.
故选:C.
点评 此题考查了艾滋病的传播途径及其预防,多以选择题的形式考查,难度一般.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | X为脂肪,消化器官是口腔 | B. | Y为淀粉,消化器官是胃和小肠 | ||
C. | Z为蛋白质,消化器官是小肠 | D. | X、Y、Z都能在小肠中进行消化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞、组织、系统、器官、紫薇个体 | B. | 细胞、器官、组织、紫薇个体 | ||
C. | 细胞、组织、器官、系统、紫薇个体 | D. | 细胞、组织、器官、紫薇个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病菌繁殖的大量后代中出现了抗药性个体 | |
B. | 抗药性个体的繁殖能力强 | |
C. | 滥用抗生素使抗药性弱的个体被淘汰 | |
D. | 耐药菌株的出现是长期选择的结果 |
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