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18.下列不属于环境影响生物的是(  )
A.春江水暖鸭先知B.大树底下好乘凉C.葵花朵朵向太阳D.春风又绿江南岸

分析 环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.

解答 解:春江水暖鸭先知是温度对生物的影响,葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影响,春风又绿江南岸是温度对生物的影响,均属于环境影响生物;而大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树底下遮荫温度较低,同时光合作用产生氧气使空气新鲜,属于生物对环境的影响.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.兔没有的牙齿是图中的(  )
A.1B.2C.3D.1和3

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在生殖过程中,下列哪些动物的生殖方式是体内受精(  )
①大鲵   ②鸽子   ③苍蝇   ④蟾蜍   ⑤熊猫   ⑥青蛙.
A.②③④B.②③⑤C.②⑤⑥D.②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.(1)请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来. 
青蛙---bd;蜥蜴---ace.(将所连选项填在横线上)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列生物进化为原始的裸子植物和被子植物的是(  )
A.原始绿藻B.原始的蕨类植物C.现代的藻类植物D.原始菌类

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.小明同学在校园里记录了所看到的生物和它们的生活环境,并把它们进行归类,他采用的科学方法是(  )
A.调查B.观察C.比较D.分析

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了如下几种动物,它们都是我们的好朋友.请据如图回答:

(1)涡虫和蛔虫分别属于扁形动物、线形动物(填动物类群).
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节.
(3)蚯蚓身体分节,靠刚毛辅助运动,写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物:沙蚕.
(4)鲍鱼的壳可以入药:螺壳和珍珠可做装饰品.你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗?食用(说出一种即可).
(5)猫的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,生殖方式为胎生.
(6)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生,用鳃呼吸;青蛙水陆两栖,呼吸器官为肺和皮肤;鸟适于飞行,有气囊辅助肺呼吸.
(7)对以上动物进行分类:①鸟、青蛙、猫、鱼为一类,其他动物为另一类;②猫、鸟为一类,其他动物为另一类.①和②分类的主要依据分别是下列选项中的B、E.
A.生活环境的不同        B.脊柱的有无       C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同        E.体温是否恒定     F.呼吸方式的不同.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.下面是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题.
(1)写出图中各部分名称:
①气管②气囊    ③肺.
(2)家鸽在飞行时,空气进入肺→气囊→肺,这样的呼吸方式叫双重呼吸.
(3)写出家鸽适于飞行的特点(至少3条)
A前肢变成翼; B身体呈流线型; C有龙骨突,胸肌发达.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.为了探究草履虫对外界刺激是否有反应,小丽在一载玻片上滴了3种液体(如图),甲为高浓度的盐水,乙为草履虫及其培养液,丙是清水,小丽先用滴管在甲乙两液滴之间轻轻划了一下,观察后再在乙丙两液滴之间轻轻划了一下.
(1)小丽用滴管在两液滴之间轻轻划一下的目的是B.
A.限制草履虫的移动速度 B.连通两相邻液滴
C.给草履虫提供氧气 D.刺激草履虫
(2)前后所观察到的草履虫的反应依次是C.
A.先向甲移动,后向丙移动  B.大多先向甲移动,而后陆续向乙移动
C.先留在乙,后向丙移动  D.大多留在乙,而后陆续向甲移动
(3)写出你对观察到的现象的解释:草履虫喜欢的溶液首先是培养液,其次是清水,不喜欢的溶液是高浓度的盐水.根据生物体的趋利避害的原则,草履虫首先留在乙处,然后向丙处移动;
(4)这个实验说明了D.
A.草履虫不能对外界环境的变化做出相应的反应
B.只有多细胞生物才能具有趋利避害的特性
C.草履虫更喜欢高浓度的盐水环境
D.单细胞生物也具有趋利避害的特性.

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