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    13．在生物细胞（生殖细胞除外）中，染色体是成对存在的．人的体细胞中染色体为23对．

    分析 体细胞中染色体成对，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在．

    解答 解：正常人的体细胞中染色体数是23对．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．
    故答案为：成对；23．

    点评 解此题的关键是知道生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．血液在血管和心脏组成的运输线内周而复始的流动．下列对血液循环叙述正确的是（　　）
    A．体循环和肺循环同时进行B．体循环的范围比肺循环的小
    C．体循环使血液含氧量增多D．肺循环能运送养料和氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    13．生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不是绿色植物在生物圈中作用的是（　　）
    A．绿色植物是生产者
    B．维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
    C．促进生物圈的水循环
    D．提供太阳能

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验．
    （一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等．
    （二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响．
    （三）实验过程：
    （1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中．
    （2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．
    （3）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂等量B料．
    （4）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况．
    （5）预测实验结果和结论：
    ①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康有（填有或无）影响．
    ②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康无（填有或无）影响．
    （四）请根据上述实验设计回答下列问题：
    （1）请你为该同学做出假设，你的假设是：转基因植物油对人类的健康有影响．
    （2）该同学设置甲组的目的是对照，该实验的实验变量是是否是转基因植物油．
    （3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是蝗虫的外部形态图，据图回答问题

    （1）蝗虫的翅和足着生在胸部．气体进出蝗虫体内的“门户”是气门．
    （2）蝗虫的生殖方式是卵生，发育过程属于不完全变态发育，在发育过程中，有蜕皮现象，蜕去的是外骨骼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．小明是八年级的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
    一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
        二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．
        三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在表中：
      植株  实验前质量/克  实验后质量/克    生长情况
        甲    41    51  植株弱小、叶色变黄
        乙    41    70植株较健壮、叶色较绿
        丙    41    99  植株健壮、叶色浓绿
    请根据上述材料回答以下问题：
    （1）小明在实验中提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？
    （2）比较甲盆和乙盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同，还能不能得出上述结论？答：不能．
    （3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤．吊兰烂根死亡．这主要是因为土壤中水分太多，导致D（填选项字母）．
      A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂           B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
      C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡    D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤依次应该是（将以下步骤排序）（　　）
    ①向清水漂洗后的叶片加碘液后用清水冲洗掉碘液
    ②实验植物在暗处置一昼夜   
    ③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色
    ④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素
    ⑤把叶片的一部分作遮光处理再移到光下．
    A．①②③④⑤B．②③⑤④①C．③④⑤①②D．②⑤④①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．肺泡内的氧能进入血液，是由于（　　）
    A．肺泡内氧的浓度高于二氧化碳的浓度
    B．肺泡内氧的浓度高于血液中氧的浓度
    C．血液中二氧化碳的浓度高于肺泡内氧的浓度
    D．血液中二氧化碳的浓度高于肺泡中二氧化碳的浓度

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