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如图表示几个植物类群的进化关系,下列叙述不正确的是(  )
A、乙的结构比甲复杂
B、戊最有可能是水生植物
C、最先出现的植物类群是甲
D、乙和丙都是由甲进化来的
考点:生物进化的历程
专题:
分析:如图是生物的进化树图,
题中的图结合生物进化树图可知,植物进化的历程为:生活在海洋中的原始的藻类植物甲,经过极其漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物乙和蕨类植物丙,使原来的不毛之地开始披上了绿装.但是,它们的生殖还都需要有水的环境,后来,一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物,包括原始的裸子植物丁和被子植物戊.生物的进化趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生,
解答:解:A、由甲进化为乙,因此甲的结构比乙的简单.A正确.
B、丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物是由丙原始的蕨类植物进化来的,结构比丙原始的蕨类植物复杂,丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物较高等,多是陆生生物.B错误.
C、最先出现的植物类群是甲原始的藻类植物,多是水生植物,C正确.
D、乙原始的苔藓植物和丙原始的蕨类植物都是由甲原始的藻类植物进化来的,D正确.
故选:B
点评:关键注意理解和掌握生物的进化历程和趋势.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“银耳莲子羹”是一种保健食品,其中莲子的可食部分主要是(  )
A、胚乳B、果肉C、子叶D、种皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图一是草履虫结构示意图,请回答相关问题:

(1)图二中阴影部分为含草履虫培养液,在载玻片右端的培养液中放一些食盐,观察草履虫的移动方向,将会发下草履虫向
 
(左、右)移动,这个实验说明
 

(2)取草履虫应该从培养液的
 
提取(上层、中层、下层).
(3)用显微镜观察发现草履虫将如何运动
 

(4)草履虫的整个身体就是一个
 
,食物从口沟进入细胞内,在[
 
]
 
进行消化,不能消化的食物残渣从胞肛排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究,请帮助他们完成下列问题:
A.海马 B.猕猴 C.蚯蚓 D.蝗虫 E.家鸽 F.青蛙
(l)学习小组将上述生物分为A、B、E、F和C、D两类,其分类的主要依据是
 

(2)学习小组同学调查到海马有以下特征:身体侧扁,全身无鳞,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中.他们认为海马应该属于鱼类,因为海马具有两个能在水中生活的重要特点:①
 
;②
 

(3)E和F都是卵生,但受精方式不同,E、F的受精方式分别是
 
 
,且F的受精受水的限制,而E则不受水的限制,因此E的分布范围更加广泛.
(4)C和D相比,D的运动能力比较强,它有
 
,因而能跳跃和飞行,而C则没有这些结构及相关的运动功能.C和A、B、E、F相比,C不能快速运动的重要原因是
 

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阅读下面资料,回答有关问题:
为什么感冒时会打喷嚏?原来打喷嚏是鼻腔黏膜受到刺激后的一种反应.流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌,病毒和细菌刺激鼻腔黏膜,就会接二连三地打喷嚏.打喷嚏时,肺里的气体被急速有力地从呼吸道喷射出来.一个喷嚏喷出的飞沫最远可至4米外,飞沫中携带着大量病原体.
(1)打喷嚏是人体鼻黏膜受刺激后的反应,能够清除呼吸道中的异物,这种防御功能属于
 
免疫.
(2)打喷嚏时,肺里的气体喷射出来依次经过了:肺→支气管→气管→喉→
 
→鼻.
(3)流感是一种传染病,资料中提到的传染源是
 

(4)流感高发期,人们通过注射流感疫苗,在不发病的情况下产生
 
,获得免疫功能,这种预防措施属于
 

(5)从预防传染病的角度考虑,当你想打喷嚏时,应该注意什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

进入青春期,人体形态和功能都出现了显著变化,这是由于(  )
A、神经系统和激素的调节作用
B、内脏功能的健全
C、生殖器官的成熟
D、饭量大,消化更快了

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是蝗虫第三对足的特点的是(  )
A、足细长,适于行走
B、腿节膨大,适于跳跃
C、末端如铲,适于开掘
D、后足多毛,适于采集花粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面有关藻类植物特征的叙述,其中错误的是(  )
A、都生活在水中
B、细胞里含有叶绿素,能进行光合作用
C、构造简单、无根、茎、叶的分化
D、植物体为单细胞或多细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上的绿色植物可以分成四大类群,它们分别是
 
 
 
 
.银杏与杏树的主要区别是
 

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