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    如图是人耳的结构示意图，请回答：
    （1）图中1有____ ______的作用；3、4、5共同组成____ ______ __。
    （2）按声波在耳内的传导，依次写出耳的结构序号：____ ______ ___ __。
    （3）能够接受刺激产生神经冲动的细胞在[     ]________内。
    （4）当飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼食物，其目的是使[     ]______张开，可以使鼓膜内外____ ______保持平衡，防止鼓膜胀痛。
    （5）挖“耳屎”是不良的习惯，易造成图中的[     ]____ __或[     ]______损伤。
    （1）传导声波至鼓膜；听小骨  
    （2）1→2→3→4→5→9
    （3）[9]耳蜗
    （4）[10]咽鼓管；气压
    （5）[1]外耳道；[2]鼓膜
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?连江县模拟）肾单位是形成尿的结构功能单位，如图是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问题．
    （1）血液在流经[
    1
    1
    ]
    肾小球
    肾小球
    时，通过[1]和[2]的
    过滤
    过滤
    作用，除血细胞和大分子蛋白质外，血液中其它成分，都可以进入肾小囊腔中，形成原尿．
    （2）当健康人的原尿流经[
    3
    3
    ]
    肾小管
    肾小管
    时，全部被重吸收回血液的成分是
    葡萄糖
    葡萄糖
    ，完全不被重吸收的成分是
    尿素
    尿素
    ，它和多余的水、无机盐一起形成尿液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?益阳二模）如图是人耳的结构模式图，据图回答下列问题：
    （1）直接接受声音刺激的是[
    3
    3
    ]
    鼓膜
    鼓膜
    ，它将声音刺激变为
    振动
    振动
    ，通过[
    5
    5
    ]
    听小骨
    听小骨
    传到[
    8
    8
    ]
    耳蜗
    耳蜗
    内转变为神经兴奋；
    （2）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使[
    4
    4
    ]
    咽鼓管
    咽鼓管
    张开，可以使鼓膜内外的
    气管
    气管
    平衡，防止鼓膜胀痛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图是人耳的结构图，请据图分析下列问题：
    （1）图中能感受头部位置变化的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）在听觉的形成过程中：外界声波经过[1]的收集，通过[2]传到[
     
    ]
     
    ，产生的振动再通过
     
    传到内耳．
    （3）对声波刺激敏感的感觉细胞位于[
     
    ]
     
    内．这些细胞将声音信息传到
     
    的一定区域，形成听觉．
    （4）小儿咽喉感染易引起中耳炎，是由于他们的
     
    比成人较短、宽而且倾斜度小，细菌容易侵入；如果经常用尖锐的器具挖耳容易导致小儿耳聋，主要原因在于
     
    易受损伤．
    （5）听觉形成的正确过程是：
     
    ．
    A．声波→[2]→[3]→听小骨→[6]→位听神经→听觉中枢
    B．声波→[2]→听小骨→[3]→[6]→位听神经→听觉中枢
    C．声波→[2]→[3]→听小骨→[5]→位听神经→听觉中枢
    D．声波→[2]→[3]→听小骨→[4]→位听神经→听觉中枢．

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    科目：初中生物 来源：2006年湖南省益阳市中考生物二模试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是人耳的结构模式图，据图回答下列问题：
    （1）直接接受声音刺激的是[______]______，它将声音刺激变为______，通过[______]______传到[______]______内转变为神经兴奋；
    （2）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使[______]______张开，可以使鼓膜内外的______平衡，防止鼓膜胀痛．

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