下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用
A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
A
【解析】
试题分析:A、蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活,属于社会行为,不能体现动物在生物圈中的作用,故符合题意;
B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,如重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇,控制蝗虫,可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用,不符合题意;
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系,动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉,不符合题意;
D、动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上,不符合题意。
考点:本题考查的是动物在自然界中的作用,解题从动物在维持生态平衡中起着重要的作用,帮助植物传粉、传播种子,社会行为方面切入。
科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:
下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用 ( )
A、蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B、重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙或熊蜂
C、苍耳果实表面的钩刺钩在路过的动物皮毛上
D、为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(广西贺州卷)生物 题型:选择题
下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( )
A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com