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    8．实行计划生育后，我国每年新增人口数量仍然很大，原因是（　　）
    A．人口基数大B．人口死亡率太低C．人口出生率太高D．政策没有落实

    分析 我国实行计划生育政策后，但每年新增人口仍然很多，原因是人口的基数太大，分析解答．

    解答 解：我国计划生育虽然有效控制了人口的自然增长率，但因为人口的基数太大，所以每年仍会增加数量可观的人口．
    故选：A．

    点评 人口基数大是我国人口的突出特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．读图，回答以下问题：
    （1）如图是一个植物细胞图．
    （2）能量转换器位于细胞的[F]细胞质．
    （3）结构[D]细胞核中含有遗传物质．
    （4）图中B细胞膜的功能是保护和控制物质进出的作用．
    （5）起保护和支持作用的结构是[A]细胞壁．
    （6）能为细胞的生命活动提供能量的是[C]线粒体．
    （7）切番茄流出的红色汁液主要来自[E]液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特征，对于人与自然和谐相处有着重要意义．
    （1）春夏时节，我们到崂山游玩，可以在阴湿的溪边看到矮小的苔藓植物，在丛林中还能发现很多蕨类植物．蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是蕨类植物体内有输导组织；松、竹、梅被称为“岁寒三友”，与梅和竹相比，松的主要特征是种子裸露，没有果皮包被．
    （2）扇贝、梭子蟹、黄鱼是青岛市民餐桌上常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如图所示的分类，将动物分为类群①和类群②的依据是体内有无脊柱；类群③是软体动物．
    （3）珊瑚虫的特征是身体呈辐射对称；体表有由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门．
    （4）蚂蚁是完全变态发育的昆虫，其发育过程是卵、幼虫、蛹、成虫；蚂蚁体表的外骨骼除了有保护作用外，还有支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，是对陆地生活的适应性特征；蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了社会行为的哪方面特征？各个成员之间有明确的分工，．
    （5）华枝睾吸虫、蛔虫等人体寄生虫以危害人类的健康，它们虽属不同类群，但都与寄生生活相适应，都具有生殖器官发达的特点．
    （6）在我们身边还有数不清的细菌和真菌，这些生物在生物圈中最重要的作用是能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②分别表示物质的消化和吸收过程．请回答下列问题：
    （1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是维生素；
    （2）在肺泡内发生气体交换后，血液由静脉血变成动脉血；
    （3）除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过肾小球的过滤作用和肾小管的重新吸收作用形成尿液；
    （4）如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定，某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的胰岛素分泌不足；
    （5）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统的调节和激素的调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关生物性状和基因的关系，描述正确的一项是（　　）
    A．基因和性状都能遗传下去B．基因控制生物性状
    C．有些性状不受基因的控制D．环境不会影响性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．甲、乙两人生长迟缓，身材矮小，虽然已经20岁，但身高只有70厘米，经检查发现甲的体温较低、心跳较慢、口齿不清、反应迟钝，而乙的智力正常、反应迅速．请你判断甲、乙两人是何种激素分泌失调引起的？（　　）
    A．甲、乙两人都是甲状腺激素分泌不足
    B．甲、乙两人都是生长激素分泌不足
    C．甲是甲状腺激素分泌不足，乙是生长激素分泌不足
    D．甲是生长激素分泌不足，乙是甲状腺激素分泌不足

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．人体每天形成的原尿大约有180升，但排出的尿液只有1.5升．这是因为（　　）
    A．肾小球的过滤作用B．肾小管的重吸收作用
    C．膀胱的重吸收作用D．输尿管的重吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．2008年10月14 日，搭乘神舟七号飞船完成太空诱变的200棵蔬菜种子被送抵上海．下列关于太空育种的说法正确的是（　　）
    A．直接改变了种子的某些性状B．改变了种子中的营养成分
    C．淘汰了种子的某些不良性状D．使种子里的遗传物质发生了改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．一个人的生命起始于（　　）
    A．婴儿B．精子C．卵子D．受精卵

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