下图是绿色植物在生物圈二氧化碳—氧气平衡中的作用图:
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⑴光合作用
⑵呼吸作用 分解
⑶氧气减少,二氧化碳增加。
保护植物,多种树,保护环境,减少污染……
解析试题分析:(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡,同时将光能转化成化学能,储存在有机物中,所以说生物圈中的氧气主要来源是植物的光合作用。
⑵生物体中的二氧化碳返回大气的途径有:动植物的呼吸将有机物分解释放二氧化碳,微生物分解动植物的尸体腐烂后,会产生二氧化碳,再者化学燃料的燃烧后产生二氧化碳气体等,从而将生物体中的二氧化碳返回大气中。
⑶绿色植物的减少,光合作用就会减弱,二氧化碳相对增加,导致温室效应,地球升温,气候反常,时间久了,碳-氧平衡被打破,生物的生存就受到威胁,所以要多植树,保护植物,保护环境。
考点:植物的光合作用及其意义。
点评:此题是一道综合题,理解植物的光合作用的概念,绿色植物的光合作用释放氧气,消耗大气中的二氧化碳,维持生物圈中的碳-氧平衡。
科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东济南卷)生物(带解析) 题型:综合题
(2012济南,3)下图是绿色植物光合作用的知识体系图,请据图回答下列问题:
(l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的 、 、 、 .
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中,人们总结出了许多提高光合作用率的方法,如 、 等。
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供 ;绿色植物使生物圈的空气中 的浓度处于相对的平衡状态。
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科目:初中生物 来源:2015届江苏徐州柳新镇中心中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气中的作用
(1)生物圈中氧气的主要来源是植物的_______。
(2)生物圈中二氧化碳主要来源是___________________________________,植物进行光合作用的原料是_____,产物是______,条件是_______。
(3)生物通过______将有机物分解,细菌等微生物通过______作用将动植物尸体及腐烂物质分解,释放出的二氧化碳进入大气。如此生生不息,构成了大气中的______的循环,维持了生态系统中的碳氧平衡。
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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东济南卷)生物(解析版) 题型:综合题
(2012济南,3)下图是绿色植物光合作用的知识体系图,请据图回答下列问题:
(l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的 、 、 、 .
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中,人们总结出了许多提高光合作用率的方法,如 、 等。
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供 ;绿色植物使生物圈的空气中 的浓度处于相对的平衡状态。
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科目:初中生物 来源:山东省会考题 题型:读图填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:
下图是绿色植物和一些微生物在自然界的CO2循环中的作用,据图回答问题。
(1)图中的微生物包括____________和____________两大类。
(2)若把该图变成一个生态系统示意图,图中生物部分已有的生产者是___________,分解者是___________,缺少的是___________。
(3)大气中游离的CO2通过生理过程①___________被固定在植物体内。
(4)植物体内的有机物通过生理过程②___________将CO2释放到大气中,同时还生成___________。
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