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    在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和
     
    ，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造
     
    ．
    考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
    专题：
    分析：细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．
    解答：解：在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．
    故答案为：无机盐；有机物
    点评：掌握细菌、真菌在生态系统中的作用即可解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是青霉的结构示意图．请根据图回答问题：
    （1）图中2是
     
    ，3是
     
    ．
    （2）青霉的菌体是由许多细胞连接起来的
     
    构成的．
    （3）图中的
     
    可以飘落到各处，在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体．
    （4）图中1的特点是呈青绿色，长有它的菌丝看上去呈
     
    状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物检索表是鉴定生物的主要工具．A、B、C、D 分别代表水母、蝗虫、蝗引、娱蛤中的四种动物，请根据生物的特征将四种动物对号入座．（提示：按①→②→③的顺序进行判断）
    ①身体没有分节…A
     

    ①身体有分节…②
    ②通过湿润的体壁进行呼吸…B
     

    ②通过气管进行呼吸…③
    ③有三对足…C
     

    ③有多对足…D
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    晴天的上午在一株盆栽的植物上套上一个干燥透明的塑料袋，扎紧袋口．到了下午打开袋口，迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了．这说明袋内的
     
     较为丰富，这是
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的
     
    个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示某种树叶外形图，图中分别代表①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请根据图回答下列问题：
    （1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是①
     
    ②
     

    （3）若此图为蒸腾作用示意图，则②
     

    （4）以上三种生理活动绿色植物在白天进行的有
     
    种，夜晚进行的有
     
    种．
    （5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的
     
    平衡起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现有一对夫妇均能卷舌，他们生育了两个子女，儿子不能卷舌，女儿能卷舌．请根据此分析回答问题．
    （1）在遗传学上，人的能卷舌和不能卷舌是一对
     
    ；其中，隐性性状是
     
    （填“能卷舌“或”不能卷舌“）．
    （2）如果显性性状有基因T控制，隐性性状有基因t控制，则女儿的基因组成是
     
    ．
    （3）父亲体细胞中所含的性染色体是
     
    ．
    （4）这对夫妇均能卷舌，儿子却不能卷舌，这种变异是否可以遗传？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一种山羊，其羊绒是纺织的原料之一，所以放养的数量持续上升．但是，山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习惯．结果，随着山羊数量的激增，草原灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原出现沙漠化现象．这个实例说明生物（　　）
    A、能够适应一定的环境
    B、能够影响环境
    C、不能适应环境
    D、与环境势不两立

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在植物繁殖过程中，花的最重要部分是（　　）
    A、花瓣B、雌蕊
    C、雄蕊D、雌蕊和雄蕊

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