A. | 神经系统的调节作用 | B. | 神经系统的控制作用 | ||
C. | 神经系统和内分泌系统的调节作用 | D. | 是由体内遗传物质决定的 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生卵细胞,第二性征不变 | B. | 不产生卵细胞,第二性征不变 | ||
C. | 产生卵细胞,怀孕 | D. | 不产生卵细胞,不怀孕 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②⑥⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一所示图“大气”的成分是氧气,生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 | |
B. | 图2中的④将发育成雏鸟 | |
C. | 图三是一个肾单位的结构模式图,①与④内两种液体相比,④内液体中不含葡萄糖,⑧与④内两种液体相比,⑧内液体中不含尿素等废物 | |
D. | 图四为肺泡内的气体交换示意图(a、b表示血管,箭头表示血液流动方向).a为肺动脉,其内流静脉血.b为肺静脉,其内流动脉血.b内血液将流回心脏的左心房 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被子植物开花之后,形成果实和种子必须完成传粉和受精两过程 | |
B. | 苔藓植物通过孢子繁殖后代 | |
C. | 松的种子外面没有果皮包被,但有膜质的翅有利于风的传播 | |
D. | 通过有性生殖的方法让同一株菊花上绽放出不同颜色的花朵 |
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