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请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题:
(1)制作人口腔上皮细胞临时装片过程中,应先在载玻片中央滴一滴
 
;染色时所用的染剂是
 

(2)若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大
 
倍.若视野内有污点,移动临时装片和转动目镜后,污点均不动,说明污点在
 
上.
考点:制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
专题:
分析:①制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为:擦、滴、刮、涂、盖、染.
②我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本,在实验中转动目镜,污点不动,转动转换器,调换物镜,污点还不动;接着移动装片,污点不见了,说明污点可能在玻片标本上.
解答:解:(1)在制作口腔上皮细胞的临时装片时,为了维持口腔上皮细胞的正常形态,在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水.口腔上皮细胞透光性强,不易观察,因此需要滴加碘液,使细胞染色减少其透明度,利于观察.
(2)显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩,计算公式为:显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数.所以目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大40×5=200倍;
判断污点位置的方法:首先转动目镜,如果污点不动,说明污点不在目镜上;移动玻片标本,污点也不动,说明污点肯定在物镜上,因为污点在反光镜上是不会在视野中看到的.
故答案为:
(1)生理盐水; 碘液.
(2)200;物镜.
点评:关键点:制作人口腔上皮细胞临时装片的过程、显微镜的使用方法.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语,请结合学过的生物学知识,回答下面的问题:
(1)从行为的发生和获得方式上看,“鹦鹉学舌“是一种
 
行为;从反射类型上分析,“鹦鹉学舌”属于
 
反射,这种反射方式与婴儿的“牙牙学语”的本质区别是
 

(2)鹦鹉的羽色有黄色和蓝色之分,这在遗传学上被称为
 
,用两只黄色羽毛的鹦鹉为亲体,其产生的后代中出现了蓝色,这种现象在遗传学上称为
 
.由此判断
 
为显性性状.
(3)若用一只黄色羽毛的鹦鹉和一只蓝色羽毛的鹦鹉做亲体,推测其后代个体的羽毛颜色及比例.请利用基因图解法进行推测.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别为生物结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

(1)制作装片时,刮取人体口腔上皮细胞前,应在载玻片中央滴的液体是
 

(2)使用显微镜观察时,先要转动[
 
]粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要侧面注视着
 

(3)人体口腔上皮细胞的结构图,应该是图中的
 
(填A或B),在细胞结构中,[
 
]细胞膜控制着物质进出.
(4)如果图C为小鱼尾鳍内血液的流动情况,那么我们看到小血管内的
 
成单行通过,这种小血管相当于图C中的[
 
],而动脉的则是[
 
].

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为表示部分动物进化历程的进化树,请据图回答下面的问题:
(1)请填写B代表的动物类群
 

(2)A是最高等的动物,它的生殖发育方式是
 

(3)你依据
 
将图中的动物分成脊椎动物和无脊椎动物.
(4)写出一条鸟类适于飞行的外部形态特点
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物被摄取后发生了系列变化,这些变化涉及到人体的多个系统.如图表示人体部分系统之间的联系.图中a表示物质,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构.据图回答:
①若a为肉类中的蛋白质消化后的产物,则a是
 
,它在
 
中初步消化.
②肺泡中氧气进入红细胞是通过
 
作用实现,氧气与红细胞中
 
结合.
③Ⅰ、Ⅱ中含葡萄糖的结构是
 

④人体的各项生理活动能顺利的进行主要是通过
 
的调控作用来实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知能卷舌是显性基因(A),不能卷舌是隐性基因(a).小龙和父亲都不能卷舌,但小龙的母亲能卷舌,则小龙母亲的基因是(  )
A、AAB、Aa
C、aaD、Aa或AA

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物制造的有机物除了自己所用之外,进入其他生物体内的途径是(  )
A、呼吸作用B、食物链
C、蒸腾作用D、氧化分解

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列营养物质中,不经消化即可被人体直接吸收的是(  )
A、蛋白质B、葡萄糖C、脂肪D、水

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科目:初中生物 来源: 题型:

青春期是人的一生中最美好的时期,下列有关青春期的叙述不正确的是(  )
A、身高和体重迅速增加
B、性器官的发育和性功能成熟
C、出现第二性征
D、接受新鲜事物的能力减弱

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