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某生物兴趣小组进行蚯蚓的观察实验,根据实验回答下列问题.
(1)蚯蚓的身体是由许多相似的
 
组成;
(2)蚯蚓的前端离
 
较近;
(3)用手触摸蚯蚓的体壁,感觉蚯蚓的体表有黏液,在实验过程中需要不断的用
 
(填湿润或干燥)的纸巾擦拭蚯蚓,这有利于蚯蚓的正常
 
考点:探究蚯蚓的运动
专题:
分析:蚯蚓属于环节动物,身体有许多相似的环状体节构成,靠近身体前端有几个体节愈合形成一个宽大且光滑的环带;蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气中的氧气.据此分析解答.
解答:解:(1)蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节组成.
(2)蚯蚓身体细长约由100多个体节组成.靠近身体前端有一个宽大且光滑的环带.没有环带的一端是后端.
(3)蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸,空气中的氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.所以,观察蚯蚓时,要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润,其目的是维持蚯蚓的正常呼吸.
故答案为:(1)环状体节;
(2)环带;
(3)湿润;呼吸.
点评:解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的结构、环带的位置、呼吸结构、刚毛的分布功能等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

从生物多样性的角度来看,种植药材是利用它的直接价值.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,据图回答下列问题.

(1)
 
图表示植物细胞,
 
图表示动物细胞,植物细胞特有的结构有
 
 
 

(2)在细胞结构图中,
 
是细胞生命活动的控制中心;动植物细胞共有的结构是图中
 
.(填字母)
(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴的液体是
 

(4)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已找到观察物,如果要使物像更清晰,应调节显微镜的
 

(5)若载玻片上印有“9>6”的图样,则在显微镜下看到的物像是
 

(6)若观察时发现物像在视野的右下方,向玻片标本
 
可使物像位于视野中央.
(7)如果显微镜视野中出现了一个污点,移动玻片标本,污点不动;转动转换器,污点移动了,说明污点在
 
上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎生哺乳的好处是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在学习和生活中,手会粘染上许多细菌.假设:常洗手可以减少手指粘染的细菌数目,不洗手时手指会粘染较多细菌,影响身体健康.甲乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白陈固体平面培养基的培养装置,分别进行细菌培养实验,如图所示,请评价他们的实验方案.

(1)你认为
 
同学设计合理,理由是设计了
 

(2)从实验中可知培养细菌真菌的方法包括四个步骤:
①配制
 
;②高温灭菌;③
 
;④
 
培养.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“温度对金鱼生活的影响”这一实验中,变量是(  )
A、光照B、水C、温度D、湿度

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科目:初中生物 来源: 题型:

弗莱明发明青霉素的过程,主要采取的方式是(  )
A、查阅资料B、实验、观察、分析
C、调查D、逻辑推理

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科目:初中生物 来源: 题型:

古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里干多德的哲学智慧中,包含着丰富的对生命的认识,其根本原因是(  )
A、生物与人类息息相关
B、由他们所处的时代造成的
C、古希腊文明程度高
D、古希腊生物处于繁盛的时期

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科目:初中生物 来源: 题型:

苔藓植物喜欢
 
的环境.它们没有真正的
 
,假根起
 
作用,茎弱小,无组织,叶小而
 
,除进行
 
外,还能吸收
 
.苔藓植物对
 
等有毒气体敏感,可作为
 
指示植物,含蓄水分,能保持水土,常见苔藓:
 
.“苔藓土阶绿,草色入帘青”,指的就是
 

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