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【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与隔肌的状态,及肺泡与血液之间的气体交换示意图.请分析回答下列问题。

(1)甲图表示肋间肌______ (填“收缩或舒张”)状态。

(2)乙图表示膈肌______(填“收缩或舒张”)。膈的位置上升,胸廓的容积______

(3)吸气动作与呼气动作交替,实现了______ 与外界的气体交换。

【答案】 收缩 舒张 减小 肺(肺泡)

【解析】(1)吸气时:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压小于外界大气压→外界气体进入肺,根据图示可知:甲图表示膈肌收缩,隔顶下降,外界气体进入肺内,是吸气过程
(2)乙图所示:此时膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的上下径减小,胸廓的容积减小,表示的是人体呼吸过程中呼气的过程
(3)吸气动作和呼气动作交替,实现了肺的通气,即肺与外界的气体交换。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体消化系统组成示意图。

(1)食物通过消化道的顺序是:[ ] ________、咽、食道、胃、________、大肠和肛门。

(2)人体最大的消化腺是[ ] ________,它分泌的________不含消化液,能把______________变成细小的微滴而加速其消化。

(3) 淀粉开始消化的部位是:[ ] ________;蛋白质开始消化的部位是:[ ] ________;脂肪开始消化的部位是:[ ] ________

(4) 可在短时间内容纳大量食物的是[ ] ________

(5) 消化食物吸收营养物质的主要场所是[_________,它长_________米,内表面有许多环形的__________,其表面有许多________状的突起,这就大大增加了它的内表面积。

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【题目】图为脊椎动物进化树,据图回答问题。

(1)化石是研究生物进化的重要证据,在地层中出现最早的脊椎动物化石是[ ]____________化石。

(2)E和C都是由共同的原始祖先[ ]___________进化而来的。

(3)最高等的脊椎动物是[ ]________,其生殖特点是__________________

(4)一条2~2.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒;一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚。这种现象可用自然选择学说中的________来解释。

(5)脊椎动物进化的总趋势是____________________

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【题目】救治一朵“心蕾”,迎接一片阳光。空军总医院“心蕾工程” 自2009年10月发起以来,足迹已遍布全国,他们为先天性心脏病儿童无偿解除了病痛,为他们的家庭带来了幸福和希望。充分体现了中华民族大家庭的温暖.根据心脏结构图回答问题:

(1)在心脏的四个腔中,数字______所示的_______的壁最厚,里面流动着______血。

(2)图中序号⑩所示为_____瓣,其作用是________________

(3)在正常人体血液循环过程中,心脏内含有动脉血的是___________两个腔.(填序号)

(4)心房间隔缺损是先天性心脏病的常见病症之一,如图所示,①与③之间出现部份缺损,导致耐力降低、多汗等症状,图中①与③分别指___________________

(5)治疗患有心房间隔缺损的儿童的手术是在病人的大腿静脉处注射一种封堵物,这种药物通过血液循环由________(填血管名称)进入心脏的右心房。

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【题目】几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥描述了鸟的哪种繁殖行为

A育雏 B筑巢 C求偶 D交配

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【题目】下列对吸毒的认识不正确的是( )

A. 吸毒会造成心理依赖 B. 吸毒只会危害自身,不妨碍他人

C. 吸毒会影响青少年的身体发育 D. 吸毒会降低人体免疫功能

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【题目】关节的什么结构既能减少运动时关节面的相互摩擦,又能缓冲运动时震荡

A、滑液 B、关节软骨 C、韧带 D、关节囊

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【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:

1)图中曲线乙表示 的消化。

2)从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物兴趣小组的同学在探究口腔对淀粉的消化作用课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

加入碘液






3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号试管进行对照实验。

4)如果选用145号试管进行实验,其探究的问题是:

5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组“探究植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下:

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处24小时后,分别放置在密封瓶A和B内;

②将B瓶移到光下6~7小时,A瓶任放在暗处(图甲);

③取下瓶盖,将点燃的蜡烛分别伸入A瓶和B瓶(图乙);

④分别从A、B两瓶中摘取大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热脱色;

⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘酒;

请回答下列问题:

(1)步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的_______耗尽。

(2)步骤②中控制的变量是_______

(3)步骤④将叶片脱色,脱去的是叶绿体中的________

(4)步骤⑤滴加碘酒后,能够变蓝色的是摘自______(填“A”或“B”)瓶的叶片,这不仅说明步骤③,伸入A瓶的蜡烛熄灭,说明A瓶内的植株消耗了________(填“氧气”或“二化碳”)。氧光合作用的产物是_______,还说明光合作用需要的条件是________

(5)伸入B瓶的蜡烛复燃,说明B瓶的植株进行了______作用。

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